育に取り組むことで、授業理解を深め学習内容の定着に努めます。 1. 学びの連続性を重視した教育の推進 少人数指導やティームティーチング等により、個に応じた指…
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育に取り組むことで、授業理解を深め学習内容の定着に努めます。 1. 学びの連続性を重視した教育の推進 少人数指導やティームティーチング等により、個に応じた指…
「国語や算数・数学の授業で 学習したことは将来、社会に出たときに役に立つ」という意識は、全国と同程度または低 いことがわかりました。(P20 ~ 22) また、…
学力をはぐくむための授業時間の確保、豊かな心や体力につい ての指導の充実の必要性などが課題となってきました。 学習指導要領の改訂を受けて、例えば、国語教育、外…