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実施します。取り組み評価 地域とともに子どもを育む学校づくりの推進にあたり、令和6年度からすべての市立小・中学校をコミュニティ・スクール化するため、市内小・中…

績の平均値が、5段階評価で3.5以上であること 注記：ただし、令和4年3月31日以前に入学している申請者については、令和3年度時点の成績基準（3.0以上）とす…

ではなく教科なので「評価」をつける。評価をつけるこうした取組みは全 国でも他にはない。 ・年間授業数 1.2 年：10 時間、3.4 年：105 時間、5…

ことにより、客観的な評価をすることができます。 《中学校との併設を生かした魅力ある学校づくりにより期待される効果》 ○ 小学生と中学生の交流の機会が増す…

ことにより、客観的な評価をすることができます。 ○ 小学生と中学生の交流の機会が増すことにより、あこがれや尊敬の念、あるいは思いやりの心 を育てることが…

ことにより、客観的な評価をすることができます。 ○ 小学生と中学生の交流の機会が増すことにより、あこがれや尊敬の念、あるいは思いやりの心 を育てることが…

さに、参観者から高い評価を得ました。 小学校の段階で様々な実験や学び合いを通して、理科の楽し さを実感させ、中学校の思考力や表現力の育成につないでいき ま…

)学校統合についての評価 ・統合当初は２つの小学校それぞれの特徴が交わることで、子どもたちに若干のとまど いがみられました。 特例措置で学校規模が大きくな…

5 誘致候補施設の評価 施設規模 開校スケジュール 16 ４ 明海中学校・明海南小学校の教育活動と 県立特別支援学校との関わりについて 令和５年度…

余裕 教室数 評価 令和８年 2026年 必要教室 数 14教室 の確保 その他諸 室の確保 必要教室 数 20室の 確保 その他諸…

（学校運営に関する評価及び情報提供） 第１２条 協議会は、対象学校の運営状況について毎年度１回以上の評価を行うものとする。 ２ 協議会は、対象学校に係…

成績の平均値（５段階評価） 年間学費 円 ※助成・免除前の年間総額 （裏） 奨学支援金の 申請理由や在 学中に取り組 みた…

成績の平均値（５段階評価） 年間学費 945,000 円 ※助成・免除前の年間総額 記入例（大学等） 一度でも申請したことがある方は 継続を選…

成績の平均値（５段階評価） 年間学費 118,800 円 ※助成・免除前の年間総額 記入例（高校等） 一度でも申請したことがある方は 継続を選択し…

績の平均値が、５段階評価で 3.5 以上であること。 ※ただし、令和４年３月 31 日以前に入学している申請者については、 令和３年度時点の成績基…

績の平均値が、５段階評価で 3.5 以上であること。 （５）同一生計の保護者が浦安市に住民登録し、１年以上経過していること。 （６）同一生計の保護者の収…