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2025年7月4日

令和7年4月から「学びの多様化学校(分教室)」が開校します html

きます。 部活動や学校行事はありますか? 原則、浦安中学校の部活動への参加はできます。また、学校行事については、生徒の意見を聞きながら実施していきたいと考え…

2025年7月2日

体力向上推進事業 html

基づいて保健体育科・学校行事・特別活動・部活動などの学校の教育活動全体を通して、運動に親しむ態度の育成と体力の向上を図ります。 このページが参考になったか…

2025年7月2日

特別支援学級・通級指導教室のご案内 html

学級の子どもたちと、学校行事、学年行事、教科学習、給食の時間、休み時間などを通して、交流が行われています。特別支援学級所在地 浦安小学校「なかよし学級」 …

2025年3月17日

平成25年度第2回入船地区学校統合懇談会配布資料5 (PDF 106.6KB) pdf

交流 例:部活動、学校行事 など 交流を通した豊かな人間関係づくり ○園児、児童、生徒の交流活動の充実 ・学びの交流 ・学校行事の交流 ・部活動の交…

2025年3月17日

分教室の教育課程デザイン (PDF 159.6KB) pdf

・生徒の実態に応じた学校行事 ・生徒が主体的に学校生活を考える取組 ・地域や社会参加への意識の醸成 ※生徒の自主性を尊重しつつ、個別の教育支援 計画及び…

2025年3月17日

入船地区学校統合だより6 (PDF 1.1MB) pdf

保護者 中学校行事への参加 9月の体育祭で は、小学生が参加で きる種目も行おうと 考えています。 11月の合唱コン クールでは、入船…

2025年7月4日

市立小学校・中学校通学区域 html

浦安市外へ転出するが学校行事が終わるまで就学したいなど、浦安市立の小学校・中学校への就学を希望される場合は「区域外就学願」の申請が必要となりますので、教育委員会…

2025年3月17日

入船地区学校統合だより5 (PDF 543.1KB) pdf

・生活規律 ・学校行事 ・委員会、クラブ活動 ・補助教材、学用品 など 連携推進部会を中心に丁寧な検討を重ね、平成27年4月には円滑 に開校できるよ…

2025年3月17日

第1回入船地区学校統合合同説明会配布資料 平成24年9月22日 (PDF 378.0KB) pdf

できます。 ○ 学校行事などの諸活動において、子どもたちがより多様な経験をすることができます。 ○ 授業中等で多様な意見が出ることによって、考えの深化や…

2025年3月17日

第1回入船地区学校統合説明会配布資料 平成24年7月28日 (PDF 358.5KB) pdf

できます。 ○ 学校行事などの諸活動において、子どもたちがより多様な経験をすることができます。 ○ 授業中等で多様な意見が出ることによって、考えの深化や…

2025年3月17日

学校紹介パンフレット(中学校) (PDF 2.9MB) pdf

ています。   ○学校行事は、新入生オリエンテーション<4月>、体育祭<5月>、合唱コンクール<10月>、3年生を 送る会<3月>等があります。生徒会役員や…

2025年3月17日

入船地区学校統合だより4 (PDF 574.9KB) pdf

園児、児童、生徒の学校行事や部活動等の交流活動を充実させます。 園児、児童、生徒と地域の方々との交流活動を充実させます。 入船北小学校・入船南小学校の良さ…

2025年3月17日

学校紹介パンフレット(小学校) (PDF 4.0MB) pdf

の会」と 連携した学校行事の運営 や、児童の地域行事への参 加など、地域・保護者の協 力のもと、地域に密着した 教育を推進しています。 1 学級数・…

2025年3月17日

浦安市学校規模適正化基本方針改定版(令和6年3月) (PDF 1.4MB) pdf

習活動や運動会などの学校行事等において、より活気のあ る、多様で充実した教育活動が図れる学校規模であること。 ・特別教室や体育館等の施設利用に制限を受けるこ…

2025年3月17日

明海地区住民対象県立特別支援学校誘致に係る説明会資料(令和5年8月20日実施) (PDF 1.7MB pdf

教育課程の特例 ・学校行事の共同活動 ・生徒会、児童会の共同化 ・クラブ活動、委員会活動の共同化 ・部活動の共同運営 19 明海中学校・明海南小学校…

2025年3月17日

第1回入船地区学校統合懇談会配布資料 平成24年7月13日 (PDF 176.0KB) pdf

できます。 ○ 学校行事などの諸活動において、子供たちがより多様な経験をすることができます。 ○ 授業中等で多様な意見が出ることによって、考えの深化や多…

2025年3月17日

浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針 (PDF 1.1MB) pdf

ト 児童の立場 ・学校行事等で、個々の活躍の場が増える ・クラス替えができない ・校庭や体育館の活用頻度が増える ・友人関係が固定化する。孤立化しやすい …