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令和7年4月から「学びの多様化学校（分教室）」が開校します ページID　K1043661　更新日　 令和7年4月18日 　印刷 …

令和7年4月から「学びの多様化学校（分教室）」が開校します 夏季休業中の日直を置かない日（市立小学校・中学校） 学習支援に関するサイト紹介…

た後の進学など再度の学び直しではないこと 申請者の前年度の成績の平均値が、5段階評価で3.5以上であること 注記：ただし、令和4年3月31日以前に入学してい…

、子どもたちの多様な学びの場や居場所づくりの充実に向けて、令和7年度より新たに「URAYASU文化クラブ活動」を展開しています。学校の部活動にはない文化系クラブ…

ください。うらやす　学びの広場　－先生からの応援メッセージ－（外部リンク） 子供の学び応援サイト（文部科学省）（外部リンク） ちばっ子チャレンジ100（千葉…

環境を整備し、豊かな学びを保証するために、学校統合を推進することとしました。 教育委員会では、現在、入船地区にある2つの小学校を統合し、平成27年4月に新しい…

力を十分に発揮できる学びの場（就学先）を選択できるよう、教育センターの「まなびサポート」が就学前から継続した相談を実施しています。 また、就学後も子どもがより…

。 取り組み例 学びをつなぐ 学びをつなぐ「小中連携・一貫教育カリキュラムの指針」の作成 教職員による相互の保育・授業参観 兼務教員による授業実践…

じ《好き》に没頭し、学び合える場をつくりたい。 「子どもも大人もワクワクする場」 「やってみたい！を実現できる場」 を目指して、一緒に創っていきます。 …

虫についてさらに深く学びま す。詳細は検討中。 新プロジェクト始動！ ちば電子申請サービスから 提出（詳細は裏面） 申 込期 間 7/11-7/…

じ《好き》に没頭し、学び合える場をつくりたい。 「子どもも大人もワクワクする場」 「やってみたい！を実現できる場」 を目指して、一緒に創っていきます。 …

能力を養う。 （学びに向かう力・人間性等） 主体的に、自他の健康な食生活を表現しようとし、食や食文化、食料の生産等に関わる人々に 対して感謝する心を育…

、児童・生徒に豊かな学びの 環境を整備するという視点を重視し、「学校統合を推進する」こととなりました。 「入船地区の２小学校を再編し、新たに１小学校１中学校…

環境を整備し、豊かな学びを保証するために行います。 ＜学校統合の目標＞ 入船地区学校統合は、中学校との併設を生かした魅力ある学校づくりを行います。…

環境を整備し、豊かな学びを保証するために行います。 ＜学校統合の目標＞ 入船地区学校統合は、中学校との併設を生かした魅力ある学校づくりを行います。…

、児童・生徒に豊かな学びの環境を整備するために「入船地区の２小学校を 再編し、新たに１小学校１中学校の小中９年間の義務教育課程の児童・生徒を地域 で育てる」…

区の子ども達の豊かな学びのために 入船地区小学校児童数予測（平成２４年度５月１日現在） 入船南小学校 入船北小学校 入船地区学校統合の今後の スケジュ…

～Ⅰ期：「学びの基本姿勢」、Ⅱ期：「意欲的な学習姿勢」、 Ⅲ期：「主体的な学習姿勢」 ②Ⅰ期の国語、算数の授業時間の増加（各学年 国語、算数と…

学力向上 ○小中の学びの連続性を重視した外国語活動 ○小中の学びの連続性を重視した理科教育 ○小中学校の教職員のティームティーチングによる 小学校高学年…

子どもたちとの豊かな学び合いを保障す るために、入船北小学校と入船南小学校を統合し、平成２７年４月から新しい小学校としてスタ ートします。 「入船地区…