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令和7年4月から「学びの多様化学校（分教室）」が開校しました ページID　K1043661　更新日　 令和7年4月18日 　印刷 …

どもたちのかかわりや学びをより豊かにするための取り組みです。 リンケージスクール推進校 入船中学校区（入船小学校、入船中学校） 富岡中学校区（富岡小学…

た後の進学など再度の学び直しではないこと 申請者の前年度の成績の平均値が、5段階評価で3.5以上であること 注記：ただし、令和4年3月31日以前に入学してい…

環境を整備し、豊かな学びを保証するために、学校統合を推進することとしました。 教育委員会では、現在、入船地区にある2つの小学校を統合し、平成27年4月に新しい…

。 取り組み例 学びをつなぐ 学びをつなぐ「小中連携・一貫教育カリキュラムの指針」の作成 教職員による相互の保育・授業参観 兼務教員による授業実践…

、子どもたちの多様な学びの場や居場所づくりの充実に向けて、令和7年度より新たに「URAYASU文化クラブ活動」を展開しています。学校の部活動にはない文化系クラブ…

ください。うらやす　学びの広場　－先生からの応援メッセージ－（外部リンク） 子供の学び応援サイト（文部科学省）（外部リンク） ちばっ子チャレンジ100（千葉…

力を十分に発揮できる学びの場（就学先）を選択できるよう、教育センターの「まなびサポート」が就学前から継続した相談を実施しています。 また、就学後も子どもがより…

※特別支援学級数及び学びの多様化学校学級数は外書。（令和8年度、美浜中学校の特別支援学級は閉級。） ※実際にいる人数のみカウント （人） 令和8年5月1日（小…

数（外書）、「多」は学びの多様化学校生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 …

じ《好き》に没頭し、学び合える場を創ってみよう。 「子どもも大人もワクワクする場」 「やってみたい！を実現できる場」 を目指して、令和8年度も活動します！…

じ《好き》に没頭し、学び合える場を創ってみよう。 「子どもも大人もワクワクする場」 「やってみたい！を実現できる場」 を目指して、令和8年度も活動します！…

じ《好き》に没頭し、学び合える場を創ってみよう。 「子どもも大人もワクワクする場」 「やってみたい！を実現できる場」 を目指して、令和8年度も活動します！…

じ《好き》に没頭し、学び合える場を創ってみよう。 「子どもも大人もワクワクする場」 「やってみたい！を実現できる場」 を目指して、令和8年度も活動します！…

9 年間を見通した「学びの連続性」を展開する「園小中連 携・一貫教育」を推進しています。リンケージスクールは、既存の取組を土台としつつ、児童生徒数の減 少に…

童生徒の交流を深め、学びの充実や社会性の育成、地域 全体の教育力の向上につながります。 令和８年度リンケージスクール推進校（3中学校区）  入船中学校区…

令和7年4月から「学びの多様化学校（分教室）」が開校しました 学習支援に関するサイト紹介 小学校の紹介 中学校の紹介…

して こどもたちの学びを広げる取組をしています。 学校間連携教育 （リンケージスクール） が始まります どんなことをするの？ 01 ICTを利用し…

れに対してどのように学びを深めていきたいか 【学校名】 【学年】 【氏名】 ｆｊｊ 20 × 20 …

を経た後の進学などの学び直しではないこと。 ※成績を引き継いだ編入学をされた方については、ご相談ください。 （４）前年度の成績の平均値が、５段階評…