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は除く 油や食器の共有ができること 適宜行う保護者面談へ参加できること 必要な書類を提出できること 申請などにより取得した個人情報について、市と学校で情…

、複数の教員が役割を分担した指導計画を立て、協力し合いながら指導する方式）や少人数学習（課題別・習熟度別グループ学習）など多様な指導方法により、わかりやすく楽し…

し関係部署で情報 共有する（R2・R3） 停止線を設置するためには 横断歩道の設置を先行した 方が望ましいことから（停止 線の位置が変わるため）、横 …

確認し関係部署で情報共 有する（R2・R3） 停止線を設置するためには横 断歩道の設置を先行した方が 望ましいことから（停止線の位 置が変わるため）、…

は、関係者間で認識を共有す るために小学校ごとの「対策一覧表」及び「対策箇所図」を作成し、公表 する。 【公表場所】千葉県浦安市公式サイト（ホームページ）…

中学校の図書室を 共有するなど、上手に活用 し、次年度はぜひ読書教育 を目玉にし、本が好きな子 どもをさらに増やしたい と考えています。 小学校校…

・教育相談での情報を共有して、組織としての積極的な生徒指導を推進します。 　⑶　部活動（令和₅年度）　 　　　【運動部】野球、サッカー、男女バスケットボール…

する小・中学校と情報共有すること。 【署名欄】 令和 年 月 日 申請者名 （署名欄） 申請に必要な書類について…

する小・中学校と情報共有すること。 【署名欄】 令和６年１２月１３日 申請者名 （署名欄） 浦安 太郎 申請に必要な書…

。 ・油や食器の共有ができること。 ・適宜行う保護者面談へ参加できること。 ・必要な書類を提出できること。 ・申請等により取得した個人情報に…

・教職員同士の情報共有と共同による研究・研修 ・実態に即して適切な実施につなげる教育課程上の位置付け ・教職員のみならず、保護者等の関係者が交流や共同学習…

に対する課題や目標を共有 することで、学校を支援する取組が充実するとともに、関わる全ての人に様々な魅力が 広がっていきます。 学校地域連携運営協議会 学…

ックや保 護者との共有を行う。 〈学ぶ意欲を喚起する〉 【わくわくタイム】 ◎市内及び学びの多様化 学校周辺施設等を活用 した多様な体験活動の 実…