12月頃 Q&Aコーナー 子どもたちが学校の枠を越えて、 同じ《好き》に没頭し、学び合える場を創ってみよう。 「子どもも大人もワクワクする場」 「や…
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12月頃 Q&Aコーナー 子どもたちが学校の枠を越えて、 同じ《好き》に没頭し、学び合える場を創ってみよう。 「子どもも大人もワクワクする場」 「や…
南小学校) Q&Aコーナー 子どもたちが学校の枠を越えて、 同じ《好き》に没頭し、学び合える場を創ってみよう。 「子どもも大人もワクワクする場」 「や…
8:00〜 Q&Aコーナー 子どもたちが学校の枠を越えて、 同じ《好き》に没頭し、学び合える場を創ってみよう。 「子どもも大人もワクワクする場」 「や…
も大歓迎! Q&Aコーナー 子どもたちが学校の枠を越えて、 同じ《好き》に没頭し、学び合える場を創ってみよう。 「子どもも大人もワクワクする場」 「や…
いる。当該箇所は、「隅切りがあり、見通し が確保されている場合」に該当していることから、設置しないも のとしている。そのため、設置基準に則り見送りとする。(…
室不足 廊下に図書コーナー設置 (図書室を教室に転用) 音楽室を教室に転用 調理室を教室に転用 県立船橋特別支援学校及び県立船橋夏見特別支援学校の長時間…