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コミュニティ・スクール（学校地域連携運営協議会） ページID　K1041980　更新日　 令和6年4月1日 　印刷 コミ…

コミュニティ・スクールとは 学校運営協議会制度を導入した学校のことです。 学校運営協議会とは、教育委員会に任命された委員が、一定の権限を持って、学校 の運…

援コーディネーターやコミュニティ・スクール、PTAなどの地域人材との協働 注記：これらの取り組みは一例であり、中学校区内の実態や特性に合わせて検討し、実施…

的な体験活動や学校と地域・社会が連携・協働した取り組みを推進しています。 また、児童生徒が自身の活動を記録、蓄積し、振り返りを通して将来の社会生活への見通しを…

(４)地域との連携＜コミュニティ・スクールの活用＞ ......................................................…

助費制度 コミュニティ・スクール（学校地域連携運営協議会） 学校地域文化クラブ（URAYASU文化クラブ活動） 部活動の地域展開

援コーディネーター、コミュニティ・スクール の機能等を地域人材と協働することで、児童生徒の交流を深め、学びの充実や社会性の育成、地域 全体の教育力の向上につ…

動の仕方など、学校や地 域社会での犯罪被害の防止 ○携帯電話やコンピューター等の情報ネットワークの活用による犯 罪被害の防止と適切な利用の必要性 …

る入船地区の地 域コミュニティを大切にするため、また、入船地区の子どもたちに豊かな 学びの環境を整備していくために、実施するものであることを御理解いた だ…

①地域単位でのコミュニティ活動の活発さ 浦安市では、古くから地域コミュニティが確立されている元町地区はもちろん、新 住民が多い新町地区でも、自治会…

小規模校における地域コミュニティに 配慮した統合を進める等の対応方針を示すとともに、今後の方向性の一つとして小中 連携・一貫教育の推進を提示しています。 …

な人々と関わることが地域社会の中で自立して生きてい く力となり、積極的な社会参加につながる。 ○市内の公立学校に通う子どもたちにとっては、多様なあ り方を…

な人々と関わることが地域社会の中で⾃⽴して⽣きてい く⼒となり、積極的な社会参加につながる。 ○市内の公⽴学校に通う⼦どもたちにとっては、多様なあ り⽅を…

想定したい。今後は、コミュニティスクール （学校運営協議会）等で、地域の方々と考えていきたい。 【特別支援学級と特別支援学校の連携について】 （参加者）特…

ます。その場合は地域コミュニティーに配慮し、同じ中学校 に進学する小学校同士による統合が望ましいと考えます。 ＜問題点＞学校の統合を進める場合、どちらかの…

う。）は、浦安市 コミュニティ・スクールと称する。 （設置） 第３条 浦安市教育委員会（以下「教育委員会」という。）は、法第 47条の５第１項の規定に…

それぞれの学区で地域コミュニティができ あがっているといえる。 ○中町地区 3 ・子どもの減少により急激な学校の小規模化が進んでいる。 …

しています。（浦安市コミュニティースクール推進校） 　⑷　部活動（令和₅年度）　 　　　【運動部】陸上競技部（男女）、野球（男子）、サッカー（男子）、ソフト…