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は、学校給食の提供の考え方や、食材選定などの業務内容を整理した「浦安市学校給食センター運営方針」を策定しています。 また、安全・安心な食材を児童・生徒へ提供す…

す 教育課程編成の考え方 新設教科や特別活動、家庭学習などで、削減した授業時数を補います 一人ひとりの習熟状況に応じた指導や、興味・関心に基づいた探究…

れるように指導内容を考えていきます。 通級指導教室には、「ことばときこえの教室」と「通級ひがし」「通級あけなん」「通級とみおか」「中学校通級」「県立船橋特別支…

、ほかの人の気持ちや考えを共感的に理解する力の育成、また、気持ちや考えを伝え合うためのコミュニケーション能力の育成、そして自他の大切さが認められるような環境づく…

規模適正化の基本的な考え方 学校規模適正化の基本的な視点 学校規模の適正化に向けて 本市における学校の適正規模・適正化の考え方 将来の学校規模の動向…

め、個人やグループの考えや意見なども拡大して表示でき、子 どもたちがより意欲的に学習に取り組むことができるようにしてい ます。 ○タブレット端末の導入・活…

安市防犯カメラ整備の考 え方」に基づき、半径250ｍ以 内に防犯カメラが未整備の地 区へ１台ずつ整備している が、当該地区については、令 和２年度に他…

が主体的に学校生活を考える取組 ・地域や社会参加への意識の醸成 ※生徒の自主性を尊重しつつ、個別の教育支援 計画及び指導計画を作成し、学びや学校生活 の…

《適正規模の考え方》委員からの質問：「小学校の適正な規模の根拠を示してほしい。」 《回 答》 ①学校教育法施行規則第４１条に「小学校の学級数は、１２…

正配置に関する基本的考え方 ..................................................................…

していく必要があると考えている。 ・国の意向もあるが、浦安市は元来、独自の自治体運営を基本的な考え方としている。国の 掲げる方向性を尊重しながらも、浦安市…

策は、学区の見直しも考えられま したが、本市の実情から学校の統合が望ましいと考えました。 教育委員会では、小規模校のよさも十分認識していますが、義務教育段階…

に進めてまいりたいと考えま した。この基本方針に変更はありません。 このようなことから、本年は教育施設等の本格復旧を最優先させるとともに、統 合に向けた準…

に関する基 本的な考え方等について検討し、平成２１年３月に「浦安市に おける学校の適正配置についての基本方針（以下“基本方針”）」 を策定した。 …

に関する基 本的な考え方等について検討し、平成２１年３月に「浦安市に おける学校の適正配置についての基本方針（以下“基本方針”）」 を策定した。 …

に関する基 本的な考え方等について検討し、平成２１年３月に「浦安市に おける学校の適正配置についての基本方針（以下“基本方針”）」 を策定した。 …

かなければならないと考え、学校統合 をすることとしました。 ◆今年度に入り、教育委員会内に準備委員会を立ち 上げ、具体的な検討に入りました。さらに、懇談会…

い ようにしたいと考えています。どのような活動が あると楽しく通学できますか。 上位回答（小学校中・高学年児童） ◆小学生と中学生がいっしょに遊ぶ、話す…

ついては、次のように考えています。 ◆ 第２回懇談会の議事録及び配布資料等につきましては、近日中に浦安市ホームページで公開します。 併設を生かした１小１中の…

づくりの 基本的な考え方と条件整備を示す。 両校の良さの継承と新たな創造 継承 例： ○入船北小学校・・・異年齢交流の充実 ○入船南小学校・・・理科…