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ール作り ・教職員同士の情報共有と共同による研究・研修 ・実態に即して適切な実施につなげる教育課程上の位置付け ・教職員のみならず、保護者等の関係者が交流…
いて」 ・児童生徒同士が共生社会の一員として社会の構築の基礎を培う教育の実現など 「開校までのスケジュールについて」 2 3 質疑応答 (参加者…地域住…