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の考えや意見に触れる機会の増加による学びの深まりや思考の柔軟性の向上 具体的な取り組み内容 合同授業の実施 メディアセンターや大型電子黒板などのICT…

間を活用した、発表の機会を設ける。 例えば…  児童生徒が制作した作品展示  地域を巻き込んだ挨拶運動や地域清掃  学習発表会、合唱祭、スポーツ大…

)多様な考えに触れる機会の確保 ................................................................…

は難しい交流や学びの機会を確保 し、学校規模によらず、子どもたち一人ひと りの学びをより豊かにするために取り組んで います。 過去10年間の児童生徒数の…

するためには、様々な機 会をとらえて危険予測能力や危機回避能力を身に付けさせることが必要である ため、具体的な場面を設定し、実践的な対処方法などを例示するな…

下の子どもと触れ合う機会が増えるのはいい。 小学生からみれば、お兄さんになったらああなりたいと思われるような行動を中学生が取 れればよいのでは。小学生の期待…

みます。 こういう機会が ないとなかなか 入船南小に来ら れないのでよか ったです。（入北 保護者） これからも合同 で活動する機会 を持って…

学校で 授業をする機会を充実させていきたいと 思います。そのために、日課表の１時間目 と３時間目の開始時間と、火曜日の５時間 目の開始時間を揃えるように…

方向を探る学校の選択機会の拡大について提案されました。 (2）浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針 （第２次学校適正配置等検討委員会）【平成 2…

一人ひとりが活躍する機会が少ない 教職員や児童生徒がまとまりにくい その他 無回答 小中保護者 (n=350) ⇒大規模校の問題点として、「教…

様な人間関係に接する機会を得ることができます。 ○ 子どもたちを多くの教員の目で見ることにより、客観的な評価をすることができます。 ○ 小学生と中学生の…

様な人間関係に接する機会を得ることができます。 ○ 子どもたちを多くの教員の目で見ることにより、客観的な評価をすることができます。 《中学校との併設を生…

様な人間関係に接する機会を得ることができます。 ○ 子どもたちを多くの教員の目で見ることにより、客観的な評価をすることができます。 ○ 小学生と中学生の…