経験年数、専門性等バランスの取れた教職員配置や それらを生かした指導の充実が困難となる。 教職員一人当たりの校務負担や行事に関わる負担が 重く、校内…
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経験年数、専門性等バランスの取れた教職員配置や それらを生かした指導の充実が困難となる。 教職員一人当たりの校務負担や行事に関わる負担が 重く、校内…
経験年数、専門性等バランスの取れた教職員配置やそれらを生かした指導の充実が困難となる ② 教職員一人当たりの校務負担や行事に関わる負担が重く、校内研修の時…
、具体的になった時のバランスをどう とるかが課題。 【委員】 ・学年間の児童・生徒数のアンバランスはないのか。1 年生から 3 年生は多いが 4 年生…
られるよう、両学校のバランスに配慮し ていきます。 (4) 地域の実情に応じた学校施設の活用 ・学校規模の適正化にあたっては、余裕教室が学校教育の目的以外…