価値観に触れる機会を創出することができることのほか、同学年児童の交流により、集団の中で学ぶ ことの楽しさや喜びの実感、また、同一中学校に進学する予定の児童同士…
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価値観に触れる機会を創出することができることのほか、同学年児童の交流により、集団の中で学ぶ ことの楽しさや喜びの実感、また、同一中学校に進学する予定の児童同士…
いったプラスの効果の創出が期待されます。 ・しかし一方で、取り巻く環境が変化することにより、児童生徒に大きな精神的な負担が かかってしまうことも予想されます…