夫 教育課程に位置づけることで、教職員の異動や入れ替わりがあった場合でも、活動の継続性を確保しやすくなると考えられます。 多様な連携による教育活動の充実…
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2025年3月17日
学校適正配置についての報告 （PDF 17.5KB） pdf
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以上を過大規模校」と位置づけました。 ＜問題点＞学級編制基準の弾力化によって、標準法（１学級あたり４０人）より、各都道府県の学級編制基準が 低くなってき…
2025年3月17日
浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針（資料編） （PDF 665.5KB） pdf
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方策の 1 つとして位置づけられるものと認識している。 22 【委員】 ・市として小中連携・一貫教育をどう捉えていくかについては別の場で詳しく…
2025年3月17日
浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針 （PDF 1.1MB） pdf
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、許容できる範囲だと位置づ けられる。 ただし、各学年 1 学級となる 6 学級以下の規模は、子どもの社会性の醸成という点 で、また各学年 5 学級とな…
2025年3月17日
保護者あて文書 平成23年3月10日 （PDF 131.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 小学校・中学校／就学支援 > 教育方針
次実施計画期間として位置付けた「学校適正化推進事業」で検討された ものです この中で、大規模校対策としては、分離新設校建設や敷地内増築・増設等で対応し 課…
2026年4月10日
浦安市学校間連携教育実施方針 概要版 （PDF 1.3MB） pdf
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討します。教育課程に位置付けることで、教職員の異動や入 れ替わりがあった場合でも、活動の継続性を確保しやすくなると考えられます。 また、小中が隣接する学校で…
2026年4月10日
浦安市学校間連携教育実施方針 （PDF 1022.3KB） pdf
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。さらに、教育課程に位置付けることで、教職員の異動や入れ替わりがあった場合でも、 活動の継続性を確保しやすくなると考えられます。 また、同じ中学校区の小学…
