教員で授業を行うのではなく、複数の教員が役割を分担した指導計画を立て、協力し合いながら指導する方式)や少人数学習(課題別・習熟度別グループ学習)など多様な指導方…
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教員で授業を行うのではなく、複数の教員が役割を分担した指導計画を立て、協力し合いながら指導する方式)や少人数学習(課題別・習熟度別グループ学習)など多様な指導方…
設置されており、西側はないため交差点 を通るときに危険。 そのため、A通学路の西側から東側へ横断歩道の追 加設置希望。 安全指導・登校指導 ※通行時の…
の出中学校(小学校ではなく)から 同様の報告あり。 安全指導・登校指導 ※通行時の注意事項他 市民安全課 保健体育安全課 R4.11月に横断歩道の端…
、雨水管との因果関係は なし。 来年度以降に、維持補修工 事での対応を検討する。 (R4) R5.1.18に応急処置を実施済 み。(R4) R5.…
1+1が2になるのではなく、3とか5 とか10になればいいと思っています。 学校統合アドバイザー 小中連携 5月 2日の交流遠足…
けで決められる問題ではない。 ○学校統合は概ね賛成である。ただ、学区が広がることへの安全面の配慮が必要である。 ・隣接する小規模校同士の統合の考えはな…
方向性を決定するのではな く、市民の意見をとりいれながら 終的な結論を導き出していくべきだと考えられる。 こうしたことを踏まえて、今回検討委員会で検討を進…
明で、質問・意見などはないか。 【委員】 ・高洲地区、日の出地区における通学区のクロスの現状について、再度説明をお願いした い。 ⇒事務局 …
とについては、十分ではなかったと反省しております。 今後、皆様の不安を少しでも軽減し、御理解を得ることに努めてまいります。 Q2 どのように検討…
とについては、十分ではなかったと反省しております。 今後、皆様の不安を少しでも軽減し、御理解を得ることに努めてまいります。 Q2 どのように検討…
が増えていくのではないだろうか。魅力が あると、越境して入学する生徒が出てくる と思う。 保護者 生徒数を増やす ために魅力ある 学校づくりを…
小 学校」が妥当ではないか。 ○入船中学校と小中連携・一貫教育を進める上で入船 小学校が妥当ではないか。 地域の皆様や懇談会でいただいたご 意見を…
校規模」を示すものではなく、「望ましい規模」を示す ものであり、可能な範囲で実現すべきものであること。 ・全ての学年でクラス替えが可能であり、多様な人間関係…
車 道まで出なくてはならない。下校時間に児童が通るので危険。保護 者から対策をしてほしいとの要望があった。 安全確認をして歩行するよう に学級での安全指…