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生徒一人一人の個性や行動を把握し、規模が大きすぎるこ とで、学年間、異学年間の交流が不十分とならない学校規模であること。 (2)適正規模の要件 ・学校教育…
たいと思われるような行動を中学生が取 れればよいのでは。小学生の期待を裏切らないように。 【事務局】 ・興本扇学園では、5年生の隣に7年生、6年生の隣…