他でもこのような形態が想定されるという意味。これもどの学校でもおこなうというこ とではない。 【委員】 ・例えば南小をどうするかなど、具体的な説明…
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2025年3月17日
浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針（資料編） （PDF 665.5KB） pdf
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2025年3月17日
浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針 （PDF 1.1MB） pdf
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2 段階に区切った形態でカリキュラムを編成している事例が多い。 【小中一貫教育】 【小中連携教育】 ＊小学校のカリキュラムの統一 Ｃ中学校…
