、そしてもっと地域とつながる、そんなワクワクする活動を創っていきます。 この取り組みは、子どもたちの活動の機会を着実に継続していくために、課題などを改善しなが…
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、そしてもっと地域とつながる、そんなワクワクする活動を創っていきます。 この取り組みは、子どもたちの活動の機会を着実に継続していくために、課題などを改善しなが…
中に学校の枠を越えてつながれる場や活動を創っていきます。 令和8年度9月以降は、新たに4クラブ(造形クラブ、アウトドアクラブ、お菓子クラブ、弦楽クラブ)の開設…
を越えて、《好き》でつながろう! 清水 豪晴 教頭先生(見明川中学校) 戦略的な考え方から初めての一手までやさしく丁寧に教えてくれます。 「考える力」…
を越えて、《好き》でつながろう! ・青野 千香子 先生(堀江中) 理科と科学部顧問を担当。専門はハチの生態で、今も研究を続ける “生き物大好き先生…
を越えて、《好き》でつながろう! 大野 里枝 先生(舞浜小学校) 活動スケジュール(予定:全5回) 小澤 美也子 先生(あひるキッズクッキングルーム 主宰…
を越えて、《好き》でつながろう! 澤田 朋輝 先生(入船中学校) 活動スケジュール(予定:全5回) 昨年度4クラブでスタートした「URAYASU文化クラブ…
います。 ○学びをつなぐ ・中学校の先生たちと、幼稚園・認定こども園、保育園、小学校の先生たちが互いに保育・授業参観、 情報交換を行い、子どもたちの発達段…
います。 ○学びをつなぐ ・小学校の先生たちと、幼稚園・認定こども園、保育園、中学校の先 生たちが互いに保育・授業参観、情報交換を行い、子どもたちの発 …
来を見据え、社会とのつながりを促す教 育活動を展開します。 〈日常的・継続的な活動〉 ◎朝の学活(目標確認) ◎朝の軽運動(リラックス) ◎帰りの学活…
年 「ウミガメの命をつなぐ」 「故事成語」 5年 「世界遺産 白神山地からの提言 ―意見文を書こう」 「みすゞさがしの旅」 6年 「書評を書いて話…