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し授業を行います。 ゆとりのある登下校 登下校の時間にゆとりを持たせます。 時間割（イメージ） （PDF 61.2KB） 分教室多目的スペースのイメージ。リ…

とりの個性を尊重したゆとりある教育環境を実現するため、ティームティーチング（一人の教員で授業を行うのではなく、複数の教員が役割を分担した指導計画を立て、協力し合…

が予想されますので、余裕をもってお申し込みください 注記2：締め切り時間を過ぎると、入力されていても送信ができませんのでご注意ください 青少年課窓口 11月20…

ん） こいくちしょうゆ とりがらスープ 人参 穀物酢 天塩 こしょう 水 こいくちしょうゆ むき玉ねぎ 白 菜 と き ゅ う り の サ ラ ダ み ぞ れ …

　並塩こいくちしょうゆ とりがらスープ人参 ホワイトルウ（小麦なし）もやし もも皮付き若鶏（小間）塩コショウ 水みりん　本みりん 清酒　　本醸造酒 カレイ２ｃｍ…

さい。 9. お弁当スペース 土曜日や長期休業期間は 12 時から午後１時までの間、お弁当スペースを提供します。 ※ お弁当を食べるスペースの提供であり、食事や…

ンピース グリンピースペースト （4）乾燥野菜 ・皮なしのもの ホールコーン とうもろこし とうがん ・国産原料使用 切り方、サイズなど詳細は、別途指定する 冷…

とがある。クラス数に余裕 があるので雨天時も使用できる場合があると考えられる。 （県）特別支援学校が使用する体育館についても、小中学校と共用できる部分と考えてい…

・フロアによって生活空間を使い分ける。 ・小学校…１階、２階の一部 中学校…２階の一部、３階 ※今後の検討で変更する可能性があります。 １階 ２階 ３階 小学校…

の確保として、学校の余裕教室活用のニーズが高まっており、学校施設を学 校教育以外の様々な用途に活用することも求められています。 ・本市では、発展の礎となった埋立…

乗降場所の整備や駐車ス ペースが必要なため、検証する必要がありま す。 ４ 安全面の検証 スクールバス通行に関わる児童生徒の安全の 観点で、バス等の動線や道路の…

乗降場所の整備や駐⾞ス ペースが必要なため、検証する必要がありま す。 ４ 安全面の検証 スクールバス通⾏に関わる児童⽣徒の安全の 観点で、バス等の動線や道路の…

0% 教室､施設等に余裕がなく、活用が制限される 行事等の参観で支障（入れない、見えない等） 子どもへの教師の指導が行き届かない 一人ひとりが活躍する機会が少な…

校選択制度…学級数に余裕のある学校への就学を市 内全域から希望できる制度 ◆小規模校にはアットホームな雰囲気の中、より親 密な人間関係が築かれるなどのよさがあり…

２６年度工事 余裕教室の有効活用に関すること ２６年度予算に計上 ２６年度工事 ②通学路の安全対策に関 すること 交通整理員を配置すること ２７年度…

特別支援教育用などのスペースが十分に確保できていないこと ・市では特別支援教育に力を入れており、全学校に広げていきたいと考えているが、 児童生徒数の増加により…

校舎・教室の活用 余裕教室の整備 ・教科専門の教室 その他検討事項 小学校の名称、校章、校歌、通学区域と特例措置、特別支援学級の設置 等 ３ 入…

校舎・教室の活用 余裕教室の整備 ・教科専門の教室 その他検討事項 小学校の名称、校章、校歌、通学区域と特例措置、特別支援学級の設置 等 ３ 入…