◆分教室教育課程デザイン ○千葉県初の多様化学校として、浦安独自の教育活動を展開します。 〇個の特性に応じた教育活動を展開し、自分の良さや可能性を再発見する教 …
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◆分教室教育課程デザイン ○千葉県初の多様化学校として、浦安独自の教育活動を展開します。 〇個の特性に応じた教育活動を展開し、自分の良さや可能性を再発見する教 …
度削減し、特別の教育課程を編成し授業を行います。 ゆとりのある登下校 登下校の時間にゆとりを持たせます。 時間割(イメージ) (PDF 61.2KB) 分教…
高等部・専修学校高等課程・中等教育学校の後期課程・高等専門学校 大学など:短期大学・専修学校専門課程・大学・高等専門学校専攻科 正規の修学期間において学校など…
各学校を中心に教育課程等、連携に 必要な事項を検討 定期的に教育委員会担当課と確認 連携した取組を随時実施 *具体的な内容の周知、説明については、 今後実施す…
高等部・専修学校高等課程・中等教育学校の後期課程・高等専門学校 (2)正規の修学期間において学校等に在学していること。(休学期間中は対象外) (3)高校等を…
中9年間の義務教育 課程の児童・生徒を地域で育てる」という方針のもとに進めてまいりたいと考えま した。この基本方針に変更はありません。 このようなことから、本年…
期大学・専修学校専門課程・大学・高等専門学校専攻科 (2)正規の修学期間において学校等に在学していること。(休学期間中は対象外) (3)大学等を卒業・退学…
・一貫校化による教育課程の特例 ・学校行事の共同活動 ・生徒会、児童会の共同化 ・クラブ活動、委員会活動の共同化 ・部活動の共同運営 19 明海中学校・明海南小…
小中9年間の義務教育課程の児童・生徒を地域 で育てる」という基本方針のもと、平成27年度の統合に向けた新たな準備計画の 策定や義務教育9年間を見通したカリキュラ…
か に成長できる教育課程であると よいと思った。 保護者 統合については、当初は反対だ った。ただ、PTAや先生の話 など、いろいろな情報を伺って いくと、…
しま す。 ・教育課程 ・生活時程(時間割) ・生活規律 ・学校行事 ・委員会、クラブ活動 ・補助教材、学用品 など 連携推進部会を中心に丁寧な検討を重ね…
9 年間 の義務教育課程の児童・生徒を地域で育てる」という方針のもとに進めてまいります。 平成25年度には高洲地区に仮称第9中学校が入船中学校より分離新設校とし…
であることから、教育課程編成 上の上限は 30 コマとなっている。特別教室や校庭・体育館など学校施設を、そ れぞれの学級が利用することを考えると、学級数が 30…
学路の安全対策・教育課程・施設整備 等についての検討・協議 平成26年4月 ・入船中学校が高洲地区に建設予定の(仮 称)第9中学校と分離 平成26年度 ・学校運…
予算に計上 ③教育課程に関すること 生活規律に小中間の系統性を持たせる こと 諸活動、諸行事において小中の連携を 図ること ④移転および跡地利用等 に…
①必要となる教育課程の変更 ・5.6 年で学習意欲を高めるため、国語、算数、英語の選択学習を行う。 ・年間授業数:35 時間。 ・総合学習の時間をあて…