良い環境づくりに取り組む「地域とともにある学校」を目指すための仕組みです。 浦安市では、地域と連携する中で、学校の運営のみならず、学校が地域のよりどころとなり、…
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良い環境づくりに取り組む「地域とともにある学校」を目指すための仕組みです。 浦安市では、地域と連携する中で、学校の運営のみならず、学校が地域のよりどころとなり、…
良い環境づくりに取り組む「地域とともにある学校」を目指すための仕組みであり、地方教育行政の組織及び運営に関する法律第47条の5に規定される学校運営協議会制度を導…
数校が一体的に取り 組む特別支援教育体制の構築 ・一人一人の教育的ニーズに応じた多 様な学びの場を整備しつつ、どの場 であっても障害のある児童生徒と障 害のない…
地域の課題解決に取り組むものとする。 (組織) 第5条 協議会の委員(以下「委員」という。)は、6人以上 12人以内とする。 (委員) 第6条 委員は、…
り意欲的に学習に取り組むことがで きるようにしています。 ○タブレット端末の導入・活用 ・市立全中学校に1人1台のタブレット端末を整備し、個別の調べ学 習や課題…
り意欲的に学習に取り組むことができるようにしてい ます。 ○タブレット端末の導入・活用 ・市立全小学校に1人1台タブレット端末を整備し、個別の調べ学習 や課題に…
習に 生き生きと取り組む授業づくりに取り組んでいます。 11 月 15 日には、県内の教職員が集まり、両校の授業を参観 しました。また、隣接する入船南幼稚園の教…
なカリキュラムに取り組むものである。一方小中連携教育は、それぞれの学校は独 立した状態で、連携しながら統一されたカリキュラムを進めていこうとするものである。 …