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することや大規模校の増築、小規模校における地域コミュニティに 配慮した統合を進める等の対応方針を示すとともに、今後の方向性の一つとして小中 連携・一貫教育の推進…

余裕がある または、増築する余地がある施設かどうかを 検証する必要があります。 12 ◎ 誘致施設候補選定の基本的な考え方 １ 学校統合によって空いた校舎を利用…

する観点 既存校舎の増築 県有施設の活用 市町村立学校の転用可能な 校地・校舎等の活用 地域と連携の観点 （仮称）千葉県立葛南地区特別支援学校の設置に至った経緯…

48.7 31.4 増築や 仮設校舎の 建設で対応 隣接学区の 見直しで対応 通学区域の 変更で対応 その他 1.6 1.3 無回答 0% 20% 40% 60…

規模校対策として、「増築等」より「学区の見直し」が多いことがわかった。また小規 模校対策は「統合」より「学区の見直し」が多くなっている。全体として施設で対応す …

余裕がある または、増築する余地がある施設かどうかを 検証する必要があります。 第２回資料より ◎特別支援学校の必要教室数（⾒込み） 学校種 児童 生徒数 重複…

流を進めます。 増築棟には普通教室・特別支援 教室・放課後異年齢教室、車椅 子対応トイレを設置します。 現入船南小学校校舎 入船中学校校舎 両校の外壁は…

します。 小学校側に増築棟を建設します。 学校や保護者の皆様等のご意見を踏まえ、小学校５，６年生の教室も小学校側に設置します。 これに伴い、小学校に増築棟を建設…

ーアル ○小学校への増築棟の設置 ○小中学校へのエレベーターの設置 ○小中学校をつなぐ歩廊の設置 ○小学校への特別支援教室の設置 ○教室配置の工夫 ○放課後異年…

離新設校建設や敷地内増築・増設等で対応し 課題を解消することとしました。一方、小規模校対策は、学区の見直しも考えられま したが、本市の実情から学校の統合が望まし…

をつなぐ渡り廊下 増築棟の教室

26 年度工事） 増築棟を新設し、普通教室、 特別支援教室、放課後異年 齢教室等を設置します。 （26 年度工事） 中学校の技術棟を改増築し、小 学校との…

ます。 ・新設する増築棟には、１階に児童育成クラブ及 び放課後異年齢教室、２階に特別支援教室、３ 階に普通教室を整備し、エレベーターを設置し ます。 ・校舎…