では、ほかの人の気持ちや考えを共感的に理解する力の育成、また、気持ちや考えを伝え合うためのコミュニケーション能力の育成、そして自他の大切さが認められるような環境…
ここから本文です。 |
では、ほかの人の気持ちや考えを共感的に理解する力の育成、また、気持ちや考えを伝え合うためのコミュニケーション能力の育成、そして自他の大切さが認められるような環境…
ぼろに あかうおいちやぼし とうにゅうクリームソーダふうメ ロンゼリー 5月2日(木) ぎゅうにゅう ぶたキムチどん わかめスープ おこのみポ…
ぼろに あかうおいちやぼし とうにゅうクリームソーダふうメ ロンゼリー 5月7日(火) ごはん ぎゅうにゅう キーマカレー こめこのコーンスー…
という感情や思いを持ちやすいことから、「新しい学校をつくる」とい う意識の醸成に努めます。 ・新設される学校に、児童生徒及び保護者の期待が持てるよう、特長ある魅…
そぼろに あかうおいちやぼし とうにゅうクリームソーダふうメロンゼリー むぎごはん ぎゅうにゅう こもちししゃものあおのりあげ マーボーどうふ はるさめサラダ …
そぼろに あかうおいちやぼし とうにゅうクリームソーダふうメロンゼリー ごはん ぎゅうにゅう にらまんじゅう わかめサラダ かじょうどうふ まっちゃだいず セル…
習を通して多くの友だちや先生と触れ合う機会の充実を図っています。集団の一員としての意 識を高め、共に生きる力を育む活動を進めています。 南小学校(特別支援学級)…