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改定版 浦安市学校規模適正化基本方針 令和６年３月 浦安市教育委員会 ― 目 次 ― 第１章 はじめに １ １．基本方針の概要 １ ２．これまでの経緯 ２ 第２…

教育学園 保育所 小規模保育事業所 幼保連携型認定こども園

・赤色の濃いもの ・大きさの揃っているもの ・白い部分が多いもの長葱 ・茎の細いもの ・長さがそろっているもの ・しっかりしているもの ・すじなしのもの ・両端…

置するにあたり、施設規模等について検討・協議 ・浦安市立明海南小学校・明海中学校との併設による新設特別支援学校 の設置を決定。 特別支援学校の設置候補の選定 今…

ている開校年度や学校規模（設置学部・対応障がい種）の説明 ・スクールバス通学における登下校時の安全対策について、写真を用いた説明 2 ３ 質疑応答 （参加者…地…

必要な特別支援学校の規模について」 ・本市に誘致する特別支援学校に必要な教室など 「誘致可能施設の検証と誘致の方向性、最有力候補施設の決定について」 ・誘致のた…

必要な特別支援学校の規模について ３ 誘致可能施設の検証と誘致の方向性、 最有力候補施設の決定について ４ 明海中学校・明海南小学校の教育活動と 県立特別支援学…

必要な特別支援学校の規模について ３ 誘致可能施設の検証と誘致の方向性、 最有⼒候補施設の決定について １ 県⽴特別⽀援学校誘致に係る 市の取組と本市に開校する…

活動の特色 　　○小規模学校選択制度により、市内全域から通学している生徒が 在籍しています。小規模校の良さを生かし生徒を前面に打ち出した教育活動を推進 していま…

については、各学校の規模（児童生徒数）に応じて、５人程度が配置 されています。 ２．給食センターは維持管理運営を業務委託しているため、表中の市・県職員以外にも…

洗う。 ２ 一口大の大きさに切る。 ３ ２にでんぷんをつけて揚げる。 ４ 塩、青海苔を混ぜる。 ５ ３に、４をかけ、混ぜあわしたら完成。 〈ポイント〉 ＊調味料…

の深い国々」 「地球規模の課題の解決と国際協力」 9月・10月 「全国統一への動き」 「幕府の政治と人々の暮らし」 「新しい文化と学問」　「明治の新しい国づく…

のです この中で、大規模校対策としては、分離新設校建設や敷地内増築・増設等で対応し 課題を解消することとしました。一方、小規模校対策は、学区の見直しも考えられま…

200 人以下の小規模校と 1000 人を超える大規模校があり、大き な課題として認識している。今後は、学区の再編などさまざまな可能性を視野に入れて検 討して…

小・中学校の校舎の大規模な改修を行います。 小・中学校にエレベーターを設置するとともに、小・中学校の外装・内装 ともに大規模な改修をします。 小・中学校をつなぐ…

種別の望ましい 学校規模について、及び適正配置の方法について、さらに学校 選択制の導入について等の検討を行った。 ◇平成２０年度 第２次学校適正配置等検討委…

られ、その結果、学校規模にかかわって子 どもの教育環境が大きく異なるといった問題が生 じてきました。そこで、市内の学校の適正配置（＊１） が検討されるようになり…

種別の望ましい 学校規模について、及び適正配置の方法について、さらに学校 選択制の導入について等の検討を行った。 ◇平成２０年度 第２次学校適正配置等検討委…

種別の望ましい 学校規模について、及び適正配置の方法について、さらに学校 選択制の導入について等の検討を行った。 ◇平成２０年度 第２次学校適正配置等検討委…

..14 １．適正規模の考え方 ...............................................................…