行うなど、学校ごとの特色の違いを理解する活動を行います。 ・また、実施後の初年度において、通学する学校が変更となる児童生徒は「学校がなくな り吸収された」という…
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行うなど、学校ごとの特色の違いを理解する活動を行います。 ・また、実施後の初年度において、通学する学校が変更となる児童生徒は「学校がなくな り吸収された」という…
れぞれの 中学校区の特色を生かした子どもたちの交流活動を通して、思いやりの心や豊かな人間性を育んでい ます。 子どもたちの主体的に学ぶ意欲・態度の育成のため「…
それぞれの中学校区の特色を生かした子ども たちの交流活動を通して、思いやりの心や豊かな人間性を育んでい ます。 子どもたちの主体的に学ぶ意欲・態度の育成のため…
る。 〔地区ごとの特徴〕 ○元町地区 ・南小、北部小など大規模な小学校が多い。 ・ただ、新たな学校を設置するとしても、それにふさわしい用地を確保すること…
については、具体的な特色が見えるとよい。 ・教育内容の充実のためには、備品や人の配置などの環境の整備が必要である。 ・保護者の中には小学生が中学生と一緒…
たせつつ、それぞれの特色を打 ち出します。 現在、議会で審議中ですが次の計画で学校施設の改修を行います。 ◆平成26年度 ○現入船南小学校校舎に2教室×…
3)浦安市にみられる特徴的な傾向 ...............................................................…
関係づくり 両校の「特色」の継承
れる学校 ◆子どもの個性や長所を伸長、尊重する学校 ◆いじめがない学校 ◆教員の質が高い学校、教職員の質の向上を図る学校 ◆安全で安心して通える学校 ◆児童一人…