化に向けて 9 3.本市における学校の適正規模・適正化の考え方 11 4.将来の学校規模の動向 13 5.小規模校における適正化の具体的な手法 15 6.大規模…
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化に向けて 9 3.本市における学校の適正規模・適正化の考え方 11 4.将来の学校規模の動向 13 5.小規模校における適正化の具体的な手法 15 6.大規模…
する。 ■共通事項 本市の学校給食用物資の選定にあたっては、原則、規格基準書に記載されてい る規格等に適合したものとする。 規格基準書に挙げられていない品名また…
的機能を有していて、本市の教職員に研修等によって特別支援教育を実際に広めて いくという役割もある。 (県)特別支援学校の設置は全県的な視点に立って決定している。…
) 6. 対象児童 本市に住所を有する児童であれば、誰でも利用可能です。 ※ 通学する小学校の子ども教室をご利用いただきます。 ※ 児童育成クラブに入会している…
誘致に係る市の取組と本市に開校する意義」 ・特別支援学校設置要望の変遷や解決したい課題と開校する意義など 「本市に必要な特別支援学校の規模について」 ・本市に誘…
致に係る市の取組と 本市に開校する意義 2 本市に必要な特別支援学校の規模について 3 誘致可能施設の検証と誘致の方向性、 最有力候補施設の決定について 4 明…
致に係る市の取組と 本市に開校する意義 2 本市に必要な特別支援学校の規模について 3 誘致可能施設の検証と誘致の方向性、 最有⼒候補施設の決定について 1 県…
英語)教育の推進 ・本市では、文部科学省の特例を受け、小学1・2年生から市独自の教材を用いた年間14時間の外国語活 動を行っています。 ・小学1年生から段階的に…
っています。 ◆本市の学校給食のあゆみ 昭和22年(1947年) ・浦安小学校が千葉県より学校給食として指定を受け、5年生以上を 対象に週3回のミルク…
英語)教育の推進 ・本市では、文部科学省の特例を受け、小学1・2年生から市独自の教材を用いて年間14時間の外国語活 動を行っています。 ・小学校1年生から段階的…
交通事故を踏まえ、 本市においても教育委員会・道路管理者及び警察、学校関係者等による通学の 合同全点検を実施し、交通安全及び防犯の観点から点検を行うとともに必要…
げます。 日頃より、本市教育行政及び各学校の教育活動に御理解御支援いただき感謝申し 上げます。 さて、昨年7月13日付け文書にて入船北小学校と入船南小学校の統合…
意見 ○これまでの本市の名称の決め方の経緯から「入船小 学校」が妥当ではないか。 ○入船中学校と小中連携・一貫教育を進める上で入船 小学校が妥当ではないか。…
した。 学校統合は本市にとっても初めての、しかも大変大きな事業ですので、様々な 見地からの御意見をいただきながら進めていかなければなりません。今後も懇談 …
した。 学校統合は本市にとっても初めての、しかも大変大きな事業ですので、様々な 見地からの御意見をいただきながら進めていかなければなりません。今後も懇談 …
上げます。日頃より、本市教育行政及び各学校の教育活動に御理解、御支援いただ き感謝申し上げます。 また、このたびの東日本大震災により被災された方々には、心よりお…
げます。 日頃より、本市教育行政及び各学校の教育活動に御理解御支援いただき感謝申し上 げます。 さて、このたびの浦安市議会におきまして浦安市は、平成 23 年度…
ケート調査の趣旨 本市では、学校配置の適正化に関してさまざまな議論が行われてきたが、これまで このテーマに関して、市民の全体的な意向を把握するための統計的な調…