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◆分教室教育課程デザイン ○千葉県初の多様化学校として、浦安独自の教育活動を展開します。 〇個の特性に応じた教育活動を展開し、自分の良さや可能性を再発見する教 …

浦安市放課後子ども教室運用ガイドライン 1. 放課後子ども教室とは 学校施設等を活用して「子どもが自主的に活動する遊び場」を提供するものです。子どもた ちは自…

年度 放課後子ども教室登録申請書 年 月 日 健康状態(児童ごとにわかるように記載してください） 生年月日 フリガナ 氏名 ※１ 放課後子ども教室は、児童育成…

② 放課後子ども教室の申請書について 「放課後子ども教室」の利用にあたり、申込児童について、本入会申請書を「放課後子ども教室登録 申請書」として兼ねること…

通常学級（通級指導教室を利用） ☑ 特別支援学級 申請者名（署名欄）  ●振込先口座   特別支援教育就学奨励費の費目について下記の口座に振込を依頼します。 …

通常学級（通級指導教室を利用） □ 特別支援学級 ①交通機関の利用方法について、 該当するものにチェック □ 通学日は毎日利用 □ 特定日のみ利用 ※雨天時の…

保護者 ウ 通級指導教室利用者（通学費のみ支給）の保護者 エ 特別支援学校（小学部又は中学部）に在籍する児童・生徒の保護者 ※生活保護（生活扶助や教育扶助）を受…

。 ② 放課後子ども教室の申請書について 「放課後子ども教室」の利用にあたり、申込児童について、本入会申請書を「放課後子ども教室登録 申請書」として兼ねることに…

。 6 放課後こども教室について 市では、児童育成クラブとは別に「放課後子ども教室」として、学校施設等を活用し、子どもが自 主的に活動する遊び場を開所しており、…

パン、デザート類は、教室へ配り ません。 ➡保護者が学校へ「牛乳停止届出書」を提出した後、飲用牛乳（200cc 紙パック） の教室への配付を停止します。…

明 ・特別支援学校の教室の様子に関し、写真を用いて説明 ○（仮称）千葉県立葛南地区特別支援学校の概要 ・現在想定している開校年度や学校規模（設置学部・対応障がい…

校 明海中学校 特別教室群 児童育成 クラブ 明海南小学校 明海中学校 特別教室群 （新設） 県立特別支援学校 児童育成クラブ （現在） （今後） ２ 明海中学…

保として、学校の余裕教室活用のニーズが高まっており、学校施設を学 校教育以外の様々な用途に活用することも求められています。 ・本市では、発展の礎となった埋立地で…

特別支援学校に必要な教室について ○令和３年に定められた文科省が定めた「特別支援学校設置基準」 では、小中学部の一学級の人数は６人となり、従来の一学級８人 より…

特別支援学校に必要な教室について－１ ○小中学部を誘致する場合において、小学部５０人、中学 部２０人の計７０人と仮定すると、最低でも小学部９学 級（６人×９学級…

特別支援学校に必要な教室など 「誘致可能施設の検証と誘致の方向性、最有力候補施設の決定について」 ・誘致のために検証すべき必要条件や誘致施設候補選定の基本的な考…

訪問します 通級指導教室に 関する相談 （詳細はP23参照） ○通級指導教室について知りたい、通いたい ・ことばときこえの教室 　（浦安小・美浜北小・南小（巡回…

訪問します 通級指導教室に 関する相談 （詳細はP15参照） ○通級指導教室について知りたい、通いたい ・LD・ADHD等の通級指導教室 　（入船中・明海中・堀…

。 ② 放課後こども教室の申請書について 「放課後子ども教室」の利用にあたり、申込児童について、本入会申請書を「放課後子ども教室登録 申請書」として兼ねることに…

。 6 放課後こども教室について 市では、児童育成クラブとは別に「放課後子ども教室」として、学校施設等を活用し、子どもが自 主的に活動する遊び場を開所しており、…