学 級 数 ・ 教 職 員 数 一 覧 表 学 校 名 実 学 級 数 校 教 教 講 計 計 1 学 年 2 学 年 3 学 年 4 学 年 5 学 年 6 …
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学 級 数 ・ 教 職 員 数 一 覧 表 学 校 名 実 学 級 数 校 教 教 講 計 計 1 学 年 2 学 年 3 学 年 4 学 年 5 学 年 6 …
セラーや養護教諭、教職員によ る十分な見守りや相談体制の強化に努めます。 (学区の変更) ・学区の変更にあたっては、希望による変更から実施するなど、段階的に進め…
※当日は、学校の教職員は参加しません。 (日時) 令和6年12月19日(木) 15 時~16 時 (受付 14 時 50 分より) (場所) …
童生徒が共に学び、教職員 が連携・協働することにより活力 を生み出すような環境づくりを行 うことが重要である。 これからの特別支援教育を支える学校施設の 在り方…
有していて、本市の教職員に研修等によって特別支援教育を実際に広めて いくという役割もある。 (県)特別支援学校の設置は全県的な視点に立って決定している。また設置…
意見 学校運営 教職員の任用 説明 承認 意見 学校運営 共 通 の目標 学校と地域が 同じ目標に 向かっていける 積極的な取組積極的な取組 学校と地域が一体…
(6) 対象学校の教職員 (7) その他教育委員会が適当と認める者 2 教育委員会は、法第 47 条の5第3項の規定により対象学校の校長から申出があったと…
ケガや緊急の場合は、スタッフが医 療機関に搬送し対応するとともに、ご家庭へご連絡いたします。なお、運営にあたり、傷 害保険・施設賠償保険に加入しています。 (イ…
学者は除く) 学務課職員 備考欄(申請者は記入不要) 別記第1号様式(第5条第1項) 浦安市特別支援教育就学奨励費申請書 奨励費の 対象者 通学に公共交通機関を…
学者は除く) 学務課職員 備考欄(申請者は記入不要) 別記第1号様式(第5条第1項) 浦安市特別支援教育就学奨励費申請書 奨励費の 対象者 通学に公共交通機関を…
その他、自立活動室や職員室、保健室等も必要となる。 特に高等部は様々な作業室を整備する必要がある。 ○既存の学校に併設する場合には、特別教室や体育館、 校庭等は…
かどうかは、これから関係者と協 議していくことになる。 (参加者)中学校には定期試験がある。そのように中学校と小学校では生活時間が異なる 部分もあるが、中学校側…
その他、⾃⽴活動室や職員室、保健室等も必要となる。 特に高等部は様々な作業室を整備する必要がある。 ○重複障がいや肢体不⾃由の児童⽣徒は、一学級の人数が 3人の…
≫ ☆☆ 保護者や教職員の相談に応じます ☆☆ 内 容 (例) 対 応 相 談 就学に関する相談 ○通常の学級における支援について知りたい ○特別支…
る定期点検 7 職員の検査等 Ⅴ 食育の推進 ………………………………………………………………… 6~8 1 献立予定表の配布等 2 児童生徒・教…
≫ ☆☆ 保護者や教職員の相談に応じます ☆☆ 内 容 (例) 対 応 相 談 就学に関する相談 ○通常の学級における支援について知りたい ○特別支援学級…
管理者及び警察、学校関係者等による通学の 合同全点検を実施し、交通安全及び防犯の観点から点検を行うとともに必要な 安全対策を講じたところです。 この度、本市にお…
50mの距 離にある職員通用門前の横 断歩道を横断するよう学校で 安全指導していただく。(R2・ R3) カーブの頂点のため横断歩道 の設置不可(H24・R2・…
について、保護者と教職員で情報共有します。 また、対象者等の説明を行い、申請書を配付します。 (1) 面談日程等 面談は、平日の午後を予定しており学校で行います…
校 1 日の出小学校職員用門前の横断 歩道 横断歩道とバス停留所が近く(10m程度)、バス停車時 は横断歩道からの視界が遮られるため、走行車が見 えづらい。児童…