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受けることなく、授業時間を適切に割り当てる ことが可能な学校規模であること。 ・教育指導面においては、児童生徒一人一人の個性や行動を把握し、規模が大きすぎるこ …

学校で行う場合、配送時間の希望は受けられません。 ＊ 人数の最終報告を試食会実施日の一週間前までに給食センターへ必ずご連絡ください。なお、 最終報告以降、突然…

学校で行う場合、配送時間の希望は受けられません。 ＊ 人数の最終報告を試食会実施日の一週間前までに給食センターへ必ずご連絡ください。なお、 最終報告以降、突然…

る食品と摂取量、摂取時間 について ７、事故防止のため、国の食物アレルギーに関する指針等に基づき食物アレルギー対応食を 提供します。以下の内容について承諾いただ…

～ 時 分 ⑨ ⑩ 時 間 分通勤時間（片道）児童と就労者との続柄 　□父　　□母　　□その他　→（　　　　　　　） 育児休業の取得（予定） 児童氏名 時間　　…

ている事業 所・就労時間とは異なる状況で就労を開始した場合、入会決定の取り消しをされても異議を申し立てません。 ２．緊急連絡先等 緊急連絡先一覧 連絡先優先順位…

まで 学校名等 所要時間 （片道） 時間　　　　　　分 保護者氏名 （就学する方） 就学 期間 令和　　　年　　　月　　　日 令和　　　年　　　月　　　日 学年…

に、その放課後等 の時間帯に、家庭に代わる生活の場を提供する事業です。 市⽴⼩学校に通う児童は、その⼩学校区の児童育成クラブに、私⽴または市外の⼩学校に通う児 …

※小学校…体育・週３時間中１時間使用 ２時間校庭 ※中学校…体育・週３時間 校庭使用時間とリンク 月 火 水 木 金 2 中 １年 中 ２年 中 ３年 中 １年…

りません 3. 開所時間 ▪ 月曜日から金曜日 給食のある日：下校後 ～午後 5 時 ※ランドセル来所ができます 給食のない日：午後 1 時 〜午後 5 時 …

解決したい課題 ○⻑時間にわたる通学時間が児童生徒本人や保護者の 大きな負担となっている。 ○保護者からは「災害の時が不安」という声も聴かれる。 （学校が⾃宅か…

解決したい課題 ○長時間にわたる通学時間が児童生徒本人や保護者の大き な負担となっている。 ○保護者からは「災害の時が不安」という声も聴かれる。 （学校が自宅か…

見特別支援学校の長時間通学への対応など 「（仮称）千葉県立葛南地区特別支援学校の設置に至った経緯」 「（仮称）千葉県立葛南地区特別支援学校の概要」 ・対応障が…

等を考慮して、所定の時間内に調理ができるか 食器 食器の形状及び数を考慮し、どのように盛り付けるか 配送 １ 食缶等の配送容器に入りきれるか ２ 学校ま…

教材を用いた年間14時間の外国語活 動を行っています。 ・小学１年生から段階的に外国語（英語）に接することで、興味関心を高め、慣れ親しみ、外国語（英 語）を進ん…

教材を用いて年間14時間の外国語活 動を行っています。 ・小学校1年生から段階的に外国語（英語）に接することで、興味関心を高め、慣れ親しみ、外国語 （英語）を進…

始業前や放課後等休憩時間及び清掃時間等における危険の理解と 安全確保 ○登下校（園）や家庭生活などにおける危険と安全確保 ○事故発生時の通報と応急手当 ○誘拐や…

保健体育安全課 登校時間に現地確認、自動 車の交通量が少ない(R1) 引き続き学校で安全指導して いただく(R1) R2.6月に関係部署・浦安警察 署・学校で合…

の子どもたちが給食の時間を安全に楽しく過ごせるように 国の指針に沿って、学校給食における食物アレルギー対応のガイドブックを作成し、安全 性を最優先とした食物アレ…

10年 程前） 登園時間に現地確認、交通量 が少ない(R1・R2) 危険な場合は迂回など通園路 の変更を検討いただく(R1・R2) 現場確認済み。園は、横断歩 …