する指導や、障がいの状態に応じて教科の内容を補充するための特別な指導 自分の「見え方」「きこえ」についての理解 保有する視覚・聴覚の活用、視覚補助具の活用や補聴…
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する指導や、障がいの状態に応じて教科の内容を補充するための特別な指導 自分の「見え方」「きこえ」についての理解 保有する視覚・聴覚の活用、視覚補助具の活用や補聴…
記:学校給食費の滞納状況については、申し出前に必ず保健体育安全課へ確認ください なお、児童手当に関する内容については、リンク先「児童手当」からご覧いただけます。…
急一斉点検の対策実施状況(小学校)令和5年3月末現在 (PDF 889.3KB) 通学路緊急一斉点検の対策実施状況(中学校)令和5年3月末現在 (PDF 28…
由者 肢体不自由の状態が補装具の使用によっても歩行、筆記など日常生活における基本的な動作が不可能または困難な程度のもの 肢体不自由の状態が前号に掲げる程度に達…
れる場合 卒業後の状況 返済内容 卒業後すぐ市内の私立保育所などに勤務し、5年間経過した場合。 返済の全額を免除します。 卒業後すぐ市内の私立保育所などに…
ら、南小学校の大規模状態を緩和し、子どもたちの教育環境をより良くすること、大規模校以外の学校に就学できる選択の機会を設けることが目的です。 「特定地域選択制」の…
8KB) 求職活動状況届 (PDF 126.2KB) このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1:このページの内容は参考になりましたか? 1.…