保有する視覚・聴覚の活用、視覚補助具の活用や補聴器などの管理方法、障がい理解の学習 新出漢字の意味・用法の定着、計算や図形学習に関する補充学習(見え方) 聞き取…
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保有する視覚・聴覚の活用、視覚補助具の活用や補聴器などの管理方法、障がい理解の学習 新出漢字の意味・用法の定着、計算や図形学習に関する補充学習(見え方) 聞き取…
明会 資料 説明会で使用した資料は、添付ファイルをご覧ください。 第2回明海地区住民対象県立特別支援学校誘致に係る説明会資料(令和6年1月14日実施) (PD…
明会 資料 説明会で使用した資料は、添付ファイルをご覧ください。 明海地区住民対象県立特別支援学校誘致に係る説明会資料(令和5年8月20日実施) (PDF 1…
ために公共交通機関を利用している児童生徒に関しては、通学費の全部または一部を援助しています。 関連情報 特別支援教育就学奨励制度 このページが参考になった…
立面図を用いて、校舎利用イメージの説明 ○明海中学校校舎環境改善工事について ・令和7年度から小中学校を同一校舎とするため、6年度より実施予定の環境改善工 事の…
4 小中学校の施設利用・活動等の想定について 3 1 これまでの経緯と実施済み説明会の概要 平成20年度(2008年度)~ 現在 千葉県及び千葉県教育委員会に…
その上で、県立高校を活用した設置が可能かどうか 検討し、現状としては、難しいという判断に至り、明海南小学校・明海中学校を活用す ることとした。 高等部設置につい…
によって空いた校舎を利用する (統合型) 2 児童生徒の減少による空き教室を活用する (併設型) 3 市内小中学校以外の施設の活用 13 14 1 学校統合によ…
減少による空き教室を活用する (併設型) 3 市内小中学校以外の施設の活用 1 学校統合によって空いた校舎を利⽤する(統合型) 学校 使用可能 (保有) 教室数…