する指導や、障がいの状態に応じて教科の内容を補充するための特別な指導 自分の「見え方」「きこえ」についての理解 保有する視覚・聴覚の活用、視覚補助具の活用や補聴…
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2024年1月31日
第2回明海地区住民対象県立特別支援学校誘致に係る説明会資料（令和6年1月14日実施） （PDF 2. pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 特別支援教育
接する道路の幅員等の状況 特別支援学校施設整備指針（文部科学省）等を基に設置候補地を検討 安全な環境の観点 ・一人一人の教育的ニーズへの対応 ・センター的機能の…
2023年8月21日
明海地区小中学校保護者対象県立特別支援学校誘致に係る説明会資料（令和5年1月15日実施） （PDF pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 特別支援教育
バス等の動線や道路の状況について、 検証する必要があります。 ５ 施設の拡張性 一般的に特別支援学校開校後に児童生徒数は 増加する傾向があるため、施設に余裕があ…
2023年9月1日
明海地区住民対象県立特別支援学校誘致に係る説明会要旨（令和5年8月20日実施） （PDF 173.2 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 特別支援教育
川特別支援学校の過密状況の対応や県立船橋特別支援学校及び県立船橋夏 見特別支援学校の長時間通学への対応など 「（仮称）千葉県立葛南地区特別支援学校の設置に至った…
2023年8月21日
明海地区住民対象県立特別支援学校誘致に係る説明会資料（令和5年8月20日実施） （PDF 1.7MB pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 特別支援教育
バス等の動線や道路の状況について、 検証する必要があります。 ５ 施設の拡張性 一般的に特別支援学校開校後に児童生徒数は 増加する傾向があるため、施設に余裕があ…
