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事業の概要説明および意見聴取 平成23年3月10日 入船地区学校統合について、入船地区の保護者および自治会代表、学校関係者に文書配付 保護者あて文書　平成23…

、ほかの人の気持ちや考えを共感的に理解する力の育成、また、気持ちや考えを伝え合うためのコミュニケーション能力の育成、そして自他の大切さが認められるような環境づく…

規模適正化の基本的な考え方 学校規模適正化の基本的な視点 学校規模の適正化に向けて 本市における学校の適正規模・適正化の考え方 将来の学校規模の動向 小規模校…

規模適正化の基本的な考え方 ９ １．学校規模適正化の基本的な視点 ９ ２．学校規模の適正化に向けて ９ ３．本市における学校の適正規模・適正化の考え方 11 ４…

安市防犯カメラ整備の考 え方」に基づき、半径250ｍ以 内に防犯カメラが未整備の地 区へ１台ずつ整備している が、当該地区については、令 和２年度に他の場所に設…

るため、設置が困難と考え られる（R1) あらためて横断歩道の設置が あった箇所も片側のみ歩道が ある道路であり、歩道がない 側は十分な滞留空間が確保 できない…

正配置に関する基本的考え方 ..................................................................…

していく必要があると考えている。 ・国の意向もあるが、浦安市は元来、独自の自治体運営を基本的な考え方としている。国の 掲げる方向性を尊重しながらも、浦安市にふ…

策は、学区の見直しも考えられま したが、本市の実情から学校の統合が望ましいと考えました。 教育委員会では、小規模校のよさも十分認識していますが、義務教育段階では…

《適正規模の考え方》委員からの質問：「小学校の適正な規模の根拠を示してほしい。」 《回 答》 ①学校教育法施行規則第４１条に「小学校の学級数は、１２学…

（７）質疑応答、意見交換 （８）お礼の言葉 （９）閉会の言葉 （１０）次回の予定 平成２４年度入船地区学校統合…

（４）質疑応答、意見交換 （５）閉会の言葉 ４ 合同説明会のご案内 （１）日 時 平成２４年 ９月２２日（祝） ＜午前の部＞１０…

（４）質疑応答、意見交換 （５）閉会の言葉 －１－ 入船地区学校統合計画について ＜経 緯＞ ◇平成１３年度 第１次学校適正配置…

学校関係者の皆様の御意見をうかがいながら、新たな 学校の姿や統合に向けた課題等について具体的に検討を進めていく予定となって おります。 何卒御理解の程、お願い申…

に進めてまいりたいと考えま した。この基本方針に変更はありません。 このようなことから、本年は教育施設等の本格復旧を最優先させるとともに、統 合に向けた準備や義…

すい ようにしたいと考えています。どのような活動が あると楽しく通学できますか。 上位回答（小学校中・高学年児童） ◆小学生と中学生がいっしょに遊ぶ、話す。 ◆…

、委員の皆様 からご意見をいただきました。 ここでは、懇談会の主な内容と入船北小学校と入船南小学校の交流についてお知らせします。 入船中学校・入船南小学校を会場…

（１）情報交換・意見交換 ・学校統合に向けた学校間の連携について ・入船北小学校、入船南小学校の閉校に伴う行事について …

事業の概要 説明及び意見聴取 平成２３年３月１０日 「入船地区学校統合について」入船地区の保護者及び自治会代表、学校関係 者に文書配付 平成２３年度 東日本大震…

校づくりの 基本的な考え方と条件整備を示す。 両校の良さの継承と新たな創造 継承 例： ○入船北小学校・・・異年齢交流の充実 ○入船南小学校・・・理科教育の充実…