理科センターでは、教職員のための理科研修事業や児童・生徒の理科振興のための、夏休みこども向け講座や科学工夫作品展などの企画、運営をしています。 理科教育推進教…
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理科センターでは、教職員のための理科研修事業や児童・生徒の理科振興のための、夏休みこども向け講座や科学工夫作品展などの企画、運営をしています。 理科教育推進教…
15 日には、県内の教職員が集まり、両校の授業を参観 しました。また、隣接する入船南幼稚園の教職員も幼・小連携 教育の視点で研修会に参加しました。目を輝かせて学…
・夏季休業中には教職員の交流も行う予定である。 ・校長は月に一度のペースで互いの学校を行き来し、 情報交換を行っている。 保護者代表の委員から ・6月…
科教育 ○小中学校の教職員のティームティーチングによる 小学校高学年の授業展開 例:体育、図工、家庭科 幼・保・小・中の接続の時期を重視した 教育活動 ○*アプ…
躍する機会が少ない 教職員や児童生徒がまとまりにくい その他 無回答 小中保護者 (n=350) ⇒大規模校の問題点として、「教室、施設等に余裕がない」「行事…
ンセラーや養護教諭、教職員によ る十分な見守りや相談体制の強化に努めます。 (学区の変更) ・学区の変更にあたっては、希望による変更から実施するなど、段階的に進…
2授業参観より 教職員同士の意見交換 入船南小学校と入船北小学校の教職員 が、学年ごとに分かれ、できるだけ同じよ うな経験や同じ授業の進め方ができるよう …
教員の質が高い学校、教職員の質の向上を図る学校 ◆安全で安心して通える学校 ◆児童一人一人に教師の目が行き届いている学校 ◆地域との交流や協力がある学校 ◆児童…
「指導方 法の工夫、教職員の配置、資質の向上」と加筆したとのこと。ハード面、すなわち箱だけ で対応するのではなく、人材の育成なども同時に必要だという意味だと考え…
ていくことは、各校の教職員の代表や PTAの代表の方々、および教育委員会とで連携して検討しながら進めていきた いと考えております。 Q10 学校統合に関…
ていくことは、各校の教職員の代表や PTAの代表の方々、および教育委員会とで連携して検討しながら進めていきた いと考えております。 Q10 学校統合に関…