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し合いながら指導する方式）や少人数学習（課題別・習熟度別グループ学習）など多様な指導方法により、わかりやすく楽しい授業を展開するとともに、個に応じたきめ細かい学…

また、統合を機に指導方法を見直す、教材研究が充実するなど、教員の側にも指導力 の向上といった効果があらわれました。 ・新設校として校舎の改修工事、校歌や校章の制…

っている場合は市へ要連 絡。適宜剪定する(R3) 08 舞浜小学校 1 富士見3丁目 （おさんぽバスの 通り） A通学路の西側・東側ともに歩道があるが、東側のみ…

月 年 1回 ⑤実施方法 ○効率的・効果的に合同点検を行うため、通学路検討会において重点課題 を設定し、合同点検を実施する。 ○小・中学校ごとに、学校、保護者、…

て ７．その他の諸連絡 ８．閉 会 ○議事要旨 １．開 会 ２．委嘱状交付 ３．委員・事務局の紹介 ４．教育委員会挨拶 【黒田教育長】 ・…

いて、及び適正配置の方法について、さらに学校 選択制の導入について等の検討を行った。 ◇平成２０年度 第２次学校適正配置等検討委員会にて、学校配置に関する基…

学校規模や適正配置の方法、学校選択制の導入 などについて考え方を整理し、その成果を報告書にまとめたところである。以後市では、 その方針に沿って大規模校における施…

（市立小中学校PTA連絡協議会②、公立幼稚園地区PTA 連絡協議会①、自治会連合会②）、市立学校の代表者（市立中学校校長①、市立小学校校長①、市立中 学校教…

いて、及び適正配置の方法について、さらに学校 選択制の導入について等の検討を行った。 ◇平成２０年度 第２次学校適正配置等検討委員会にて、学校配置に関する基…

８）閉会の言葉 ４ 連 絡 （１）第３回入船地区学校統合懇談会 ①開催予定日 平成２５年１月末～２月 ②内 容 アンケート結果報告等

調査を行い、配置 の方法等について検討を行 います。 なお、学校統合を推進す る中で、入船中央交差点に ついては、横断に伴う安全 対策の心配や要望が出され たこ…

談会】 教育政策課（連絡・調整・統括） 小 中 連 携 ・ 一 貫 教 育 事 業 平成２５年４月 学 務 課 代 表

協会等の関係機関との連絡・調整等を行いま すのでお申し出ください。 なお、地域の皆様の交流の際には、学校や PTA の皆様からも入船地区学校統合懇談会等で協…

中学校では英語の学習方法がちがうけれど、どち らも大切なのはおもしろいと感じよくわかるようになること。」 地域の方に支えられ、小・中学生が一つの目標に向かって…

いて、及び適正配置の方法について、さらに学校 選択制の導入について等の検討を行った。 ◇平成２０年度 第２次学校適正配置等検討委員会にて、学校配置に関する基…