[ 本文へ ]

小・中学校に市独自の学年・教科支援教員を配置しています。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページの内容は参考になりましたか？ 1…

増えることにより、同学年の子どもたちの交流が活発にな り、他クラスとの切磋琢磨により集団学習のよさや効果が期待できます。 ○ 学校行事などの諸活動において、子…

・その結果として、学年単学級の学校が懸念される一方で、学級数の増加に伴う授業展開 への影響がある学校が存在するなど、教育環境の公平性という面で課題が生じていま…

増えることにより、同学年の子どもたちの交流が活発にな り、他クラスとの切磋琢磨により集団学習のよさや効果が期待できます。 ○ 学校行事などの諸活動において、子…

す。 教室名 対象学年 教科 期間 回数 場所 元町未来塾 1,2,3年生 英語 7月21日から8月25日 5回 中央公民館 中町未来塾 1,2,3年生 …

位回答（小学校中・高学年児童） ◆小学生と中学生がいっしょに遊ぶ、話す。 ◆小学生と中学生の運動会や学園祭を合同にする。 ◆部活動の体験入学・部活動の充実。 ◆…

場所に 6 学級（各学年 1 学級）、児童数 200 人以下の美浜北小、入船北小が立 地している。 ○特別支援教育用などのスペースが十分に確保できていないこと…

数の増加により、既に学年で 5 学級の学校が出てきており、 今後も施設の不足が予想される学校がある一方で、中町地区では各学年 1 学級の小規模 校があるなど、市…

保護者 学年間の交流（予定も含む） １年生活 シャボン玉づくり ２年生活 まち探検発表会 森と育ちのプロジェクト参加 ３年社会 合同…

るのに困っている 低学年の児童がいた。子供が安全安心に信号を渡 ることができるように横断歩道及び信号機の設置 をお願いしたい。 横断歩道を渡って登校する よう交…

ングによる 小学校高学年の授業展開 例：体育、図工、家庭科 幼・保・小・中の接続の時期を重視した 教育活動 ○＊アプローチカリキュラム、スタートカリキュラム の…

両校で行われている異学 年交流は、中学校も含めて進め ていき、思いやりの心をはぐく んでいきたいと思います。 小学校校長 地域文化祭は、生徒がリー…

増えることにより、同学年の子どもたちの交流が活発にな り、他クラスとの切磋琢磨により集団学習のよさや効果が期待できます。 ○ 学校行事などの諸活動において、子…

とします。 小学校高学年の授業は小中学校の教職員のティームティーチングを積極的に取り入れます。 幼保・小の接続の時期を重視した教育活動を実施します。 豊かな交流…