、本市の現状と今後の児童生徒数の変動要因を踏まえ、基本方針の見直しを図るため、令和6年3月に改定しました。 基本方針(改定版)の概要 第1章 はじめに 基本方…
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、本市の現状と今後の児童生徒数の変動要因を踏まえ、基本方針の見直しを図るため、令和6年3月に改定しました。 基本方針(改定版)の概要 第1章 はじめに 基本方…
の経緯 2 第2章 児童生徒数の現状 3 1.小中学校別の児童生徒数の推移 3 2.地域別の児童生徒数の推移 8 第3章 学校規模適正化の基本的な考え方 9 1…
.. 18 (1)児童生徒数の動向 .............................................................…
よって、学校あたりの児童生徒数は変わらなくても(場合によっては減っても)、学級数は 増える状況も考えられます。適正規模の学級数のとらえ方についての検討が必要に…
... 42 4.児童生徒数推計結果 ............................................................…
*平成25年度以降の児童・生徒数及び学級数は、平成24年5月1日現在の幼児児童生徒数から推計したも のです。入船中の26年度は、3年生が仮称第9中学校へ通学しな…
*平成25年度以降の児童・生徒数及び学級数は、平成24年5月1日現在の幼児児童生徒数から推計したも のです。入船中の26年度は、3年生が仮称第9中学校へ通学しな…