改定版 浦安市学校規模適正化基本方針 令和6年3月 浦安市教育委員会 ― 目 次 ― 第1章 はじめに 1 1.基本方針の概要 1 2.これまでの経緯 2 第2…
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改定版 浦安市学校規模適正化基本方針 令和6年3月 浦安市教育委員会 ― 目 次 ― 第1章 はじめに 1 1.基本方針の概要 1 2.これまでの経緯 2 第2…
..14 1.適正規模の考え方 ...............................................................…
200 人以下の小規模校と 1000 人を超える大規模校があり、大き な課題として認識している。今後は、学区の再編などさまざまな可能性を視野に入れて検 討して…
のです この中で、大規模校対策としては、分離新設校建設や敷地内増築・増設等で対応し 課題を解消することとしました。一方、小規模校対策は、学区の見直しも考えられま…
種別の望ましい 学校規模について、及び適正配置の方法について、さらに学校 選択制の導入について等の検討を行った。 ◇平成20年度 第2次学校適正配置等検討委…
種別の望ましい 学校規模について、及び適正配置の方法について、さらに学校 選択制の導入について等の検討を行った。 ◇平成20年度 第2次学校適正配置等検討委…
種別の望ましい 学校規模について、及び適正配置の方法について、さらに学校 選択制の導入について等の検討を行った。 ◇平成20年度 第2次学校適正配置等検討委…
られ、その結果、学校規模にかかわって子 どもの教育環境が大きく異なるといった問題が生 じてきました。そこで、市内の学校の適正配置(*1) が検討されるようになり…
小・中学校の校舎の大規模な改修を行います。 小・中学校にエレベーターを設置するとともに、小・中学校の外装・内装 ともに大規模な改修をします。 小・中学校をつなぐ…
《適正規模の考え方》委員からの質問:「小学校の適正な規模の根拠を示してほしい。」 《回 答》 ①学校教育法施行規則第41条に「小学校の学級数は、…