せ、中学校の思考力や表現力の育成につないでいき ます。 両校では今後も理科教育のさらなる充実に取り組みます。 こういう機会が ないとなかなか 入船南小に来ら れ…
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せ、中学校の思考力や表現力の育成につないでいき ます。 両校では今後も理科教育のさらなる充実に取り組みます。 こういう機会が ないとなかなか 入船南小に来ら れ…
調整は行 う」という表現は問題があるのではないか。「行わない」は1つの意思表明のはず。 ・調整に言及するなら、「立体的な施設の増築」のなかで、推計が違った場合…