緯 2 第2章 児童生徒数の現状 3 1.小中学校別の児童生徒数の推移 3 2.地域別の児童生徒数の推移 8 第3章 学校規模適正化の基本的な考え方 9 1.学…
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緯 2 第2章 児童生徒数の現状 3 1.小中学校別の児童生徒数の推移 3 2.地域別の児童生徒数の推移 8 第3章 学校規模適正化の基本的な考え方 9 1.学…
検討会を中心に児童・生徒・園児が 安全に通学(園)できるよう通学(園)路の安全確保を図っていきます。 (1)通学路検討会 ①検討会の目的 ○学校(園)が届け出た…
現地確認、自転 車・生徒ともに交通量が少な い(R1) 引き続き学校で安全指導して いただく(R1) 当該歩道橋を通行する生徒 数について情報共有した (R3)…
バス事業者が利用者(学生)に整列 を注意喚起 56 浦安市立東野小学校1 東野2丁目のバス通り ● 通学路変更、見守り活 動 【写真なし】 ①通学路の変更 ②学…
っている状態なので、生徒が道路を横断してしまう。 そのため、ガードレールを塞いでほしい。 安全指導 ※通行時の注意喚起他 保健体育安全課 ガードレールの封鎖によ…
現地確認、自転 車・生徒ともに交通量が少な い(R1) 引き続き学校で安全指導して いただく(R1) カーブミラーは車両用に設置 している(R2) 年度に3回除…
18 (1)児童生徒数の動向 ...............................................................…
. 42 4.児童生徒数推計結果 ..............................................................…
ても、本 市の児童・生徒に豊かな学びの環境を整備するという視点を大切にしてまいりました。 その結果、「学校統合を推進する」ことを決定したところです。 本計画は、…
区については、児童・生徒に豊かな学びの 環境を整備するという視点を重視し、「学校統合を推進する」こととなりました。 「入船地区の2小学校を再編し、新たに1小学校…
れる効果》 ○ 小学生と中学生の交流の機会が増すことにより、あこがれや尊敬の念、あるいは思いやりの心 を育てることができます。 ○ 小学生にとって、中学校…
できます。 ○ 小学生と中学生の交流の機会が増すことにより、あこがれや尊敬の念、あるいは思いやりの心 を育てることができます。 ○ 小学生にとって、中学校…
できます。 ○ 小学生と中学生の交流の機会が増すことにより、あこがれや尊敬の念、あるいは思いやりの心 を育てることができます。 ○ 小学生にとって、中学校…
て、学校あたりの児童生徒数は変わらなくても(場合によっては減っても)、学級数は 増える状況も考えられます。適正規模の学級数のとらえ方についての検討が必要になり…
の小・中学校の児童・生徒および保護 者の皆様にアンケートをお願いしているところで す。 入船地区の子ども達の豊かな学びのために 入船地区小学校児童数予測(平成2…
協力いただいた児童・生徒のみなさん、保護者の皆様、地 域の皆様、そして各校の先生方に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。平成27年4月 に誕生する新…
昨年度実施した、児童生徒、保護者及び地域の皆様への 11 月 11 日(月)に平成 25 年度第 2回学校統合懇談会を開催しました。今回は、学校統合に伴 い新し…
ート調査実施(児童・生徒、保護者) 平成25年 2月 6日(水) 第3回入船地区学校統合懇談会開催
○小学校高学年と中学生との学びの交流 例:部活動、学校行事 など 交流を通した豊かな人間関係づくり ○園児、児童、生徒の交流活動の充実 ・学びの交流 ・学校行…
向上 園児・児童・生徒及び地域の方々との交流を 通した豊かな人間関係づくり 両校の「特色」の継承