っている大規模校での体育館や音楽室等 の施設使用の重複、小規模校での交友関係の限定化、多様なものの見方や考え方に触れ る機会の減少などが解消されます。 ・こうし…
[ 本文へ ]
検索トップ > 子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 教育方針 > 学校適正配置についての報告カテゴリ[解除]
| ここから本文です。 |
2024年4月10日
浦安市学校規模適正化基本方針改定版（令和6年3月） （PDF 1.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 教育方針 > 学校適正配置についての報告
2014年9月28日
浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針（資料編） （PDF 665.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 教育方針 > 学校適正配置についての報告
学級以上になると、体育館 が不足するようなケースを想定してのもの。例えば体育の授業をサブアリーナ・アリー ナに分けてできるような立体的な施設とし、加えてサブア…
2014年9月28日
浦安市における学校配置の適正化に向けての基本方針 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 教育方針 > 学校適正配置についての報告
が多くなる ・校庭や体育館での活動に制限が生じる ・交友関係が広がる ・特別教室の利用が狭まる。調整がきかない ・競争意識が働き、活気が出る ・備品等の一人あた…
