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定します 周辺施設を活用した学習や体験活動を多く取り入れ、生徒の社会的自立を育みます 分教室の教育課程デザイン （PDF 159.6KB） 各教科のほか、新設…

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「特定地域選択制」が利用できます 「特定地域選択制」とは・・・ オレンジ色の点線は、特定地域とする堀江全域、富士見一・二丁目 特定地域とする南小学区にお住ま…

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規模学校選択制度」が利用できます。 住所地により教育委員会から指定される学校（以下、指定校という。）以外で、小規模で通学区域外からの児童・生徒の受け入れが可能な…

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歩または公共交通機関利用のいずれかの方法となります 添付ファイル 浦安市立小学校・中学校　通学区域一覧表（住所別） （PDF 34.4KB） 関連情報 …

」　 家庭での学習に活用ください。 うらやす　学びの広場　－先生からの応援メッセージ－　（外部リンク） 子供の学び応援サイト（文部科学省）　（外部リンク） ち…

化 学校周辺施設等を活用 した多様な体験活動の 実施 ◎地域の方や専門家等の ゲストティーチャーによ る学習・体験をとおして、 気付きや社会との関わ りを育む。…

び宗教活動等に不当に利用すること。 (3) その他協議会又は対象学校の運営に著しく支障を来す言動を行うこと。 （会長及び副会長） 第８条 協議会に会長及…

項目】の認定審査等で利用しますので、記入漏れのないよう願います。 氏 名 続 柄 生 年 月 日 職 業 等 フリガナ ウラヤス タロウ 世帯主 …

項目】の認定審査等で利用しますので、記入漏れのないよう願います。 氏 名 続 柄 生 年 月 日 職 業 等 フリガナ 世帯主 Ｔ・Ｓ Ｈ・…

リキュラムを作成し、活用しています。園や小学校との交流・体験活動を行い、学力の向上（学び） や、健やかな心身の育成（育ち）を目指した園小中連携・一貫教育を進めて…

リキュラムを作成し、活用しています。園や中学校との交流・体験活動を行い、学力の向上（学び） や、健やかな心身の育成（育ち）を目指した園小中連携・一貫教育を進めて…

２年 「敬語」 「活用のある自立語」 ３年 「近代俳句」 「詩『初恋』」 「文学的文章」（やる気ガイド） 11月 12月 1月 2月 3月 1年 「きこえてき…