施設を活用した学習や体験活動を多く取り入れ、生徒の社会的自立を育みます 分教室の教育課程デザイン (PDF 159.6KB) 各教科のほか、新設教科『学びスタ…
ここから本文です。 |
施設を活用した学習や体験活動を多く取り入れ、生徒の社会的自立を育みます 分教室の教育課程デザイン (PDF 159.6KB) 各教科のほか、新設教科『学びスタ…
等を活用 した多様な体験活動の 実施 ◎地域の方や専門家等の ゲストティーチャーによ る学習・体験をとおして、 気付きや社会との関わ りを育む。 <確かな学びを…
会 三 者 面 談 体 験 入 室 運 営 委 員 会 承 認 ◎後日、入室説明会 を開催します。 継 続 ◎引き続き、在籍校 や教育委員会が関 わり支援します…
者 (4) 学識経験を有する者 (5) 対象学校の校長 (6) 対象学校の教職員 (7) その他教育委員会が適当と認める者 2 教育委員会は、法…
園や小学校との交流・体験活動を行い、学力の向上(学び) や、健やかな心身の育成(育ち)を目指した園小中連携・一貫教育を進めています。 ○学びをつなぐ ・中学校の…
園や中学校との交流・体験活動を行い、学力の向上(学び) や、健やかな心身の育成(育ち)を目指した園小中連携・一貫教育を進めています。 ○学びをつなぐ ・小学校の…