も ・園庭には花や植物がいっぱい ・畑では野菜作り ・ビオトープには小さな命もいっぱい ・芝生の上を裸足でかけっこ ・親子で作った竹馬にも…
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も ・園庭には花や植物がいっぱい ・畑では野菜作り ・ビオトープには小さな命もいっぱい ・芝生の上を裸足でかけっこ ・親子で作った竹馬にも…
れる遊び 園内外の植物や生き物の世話や 観察を通した豊かな心の育成
小さな庭ですが、植物を育て、収穫を楽しんでい ます。給食でみんなでいただきます。 給食は、3大アレルゲンを除いた手作りをしてい ます。母乳対応もします。 …
いたわる気持ちや、動植物を大切にする気持ち を育む保育を行います。 ○ 十分に養護の行き届いた環境の下に、くつろいだ雰囲 気の中で、子どものさまざまな欲求を満た…
楽しむ。 ・身近な動植物に親しみ、触れたり、世話をしたりする。 ・身近な自然の変化に興味や関心をもつ。 ・自然物を遊びに取り入れて遊ぶ。 ・日常生活の中で目にす…
心をもつ ・身近な動植物に興味や関心をもつ ・自分のイメージしたことを、いろいろな素材や用具を 選んで描いたり作ったりする ・文字や数を使った遊びを繰り返し楽し…
って遊ぶ子ども達> 植物の観察日記をつけ、日々の変化に注 目する等、新たな視点を持ち、様々な気 付きを獲得していきます。 自分たちが植えた花の芽が大きくなる喜び…
る。 13 動植物に対する畏敬の念、生命を大切にする気持ち、公共心、探求心などが 養われるよう、自然との出会いの機会をもっている。 14 日常生活の中…
る。 13 動植物に対する畏敬の念、生命を大切にする気持ち、公共心、探求心などが 養われるよう、自然との出会いの機会をもっている。 14 日常生活の中…
■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…
■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…
■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…
■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…
■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…
■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…
■子どもが自然物や動植物に接する機会を作り、保育に活用している。 ■散歩や行事などで地域の人達に接する機会をつくっている。 ■地域の公共機関を利用するなど、社会…