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表現（リズム・造形・言葉）活動などがあります。 活動には、個々に行う活動・グループで行う活動・学級全体で行う活動といろいろあります。 個やグループの活動は、…

良くするような適切な言葉かけをしている。 けんかや気持ちのぶつかり合いが発生した場合、危険のないように注意しながら、こども達同士で解決 するように援助してい…

な言い回しを肯定的な言葉で言い換えて伝えるよう意識している。こどもができ た時はいいモデルとしてまわりのこどもに説明し、お手本として自分も同じようにやってみた…

良くするような適切な言葉かけをしている。 けんかや気持ちのぶつかり合いが発生した場合、危険のないように注意しながら、こども達同士で解 決するように援助してい…

化、及び個々の支援や言葉かけ等に個人差が生じないよう、人権を守る決意表明を明文化し事務室に掲示したり、食育に関してはクラスごとにスロー ガンを掲げたりして、園…

お礼など、心温まるお言葉を頂 き、大変励みになりました。 改善点につきましては、園舎の老朽化に伴う環境整備や更なる電子化の推進、キャッシュレスの導入な ど…

内してくれた年長児の言葉に気遣いが感じられた。他 の園児と会話した際にも自然体でコミュニケーションすることができ、社会性が育っていることを実感した等々、 ３…

良くするような適切な言葉かけをしている。 けんかや気持ちのぶつかり合いが発生した場合、危険のないように注意しながら、こども達同士で解決 するように援助してい…

（リ ズム・造形・言葉）活動等 があります。 活動には、個々に行う活 動・グループで行う活動・ 学級全体で行う活動といろ いろあります。 個や…

相談中＞ 幼児の言葉に参観者も聞き 耳を立て、幼児が獲得して いる力を捉えていきます。 ↓＜協議の時間＞ 保育参観の感想、評価や課題について、 …

のかかわ り 言葉の獲得 感性と表現 保 育 者 の 援 助 【環境の構成】 ・子どもたちと共に生活の場を作り、新しい…

な相手に簡単 な言葉で伝える ・快、不快を笑ったり泣いたりすることで表現する ・身振り手振りで感情表現をする ・クレヨンなど…

り・生命の尊重 言葉による 伝え合い 思考力の 芽生え 数量や図形、 標識や文字などへの 関心・感覚 3 つの視点 5 領域 …

っています。 言葉を通じて外国の文化にふれ、国際感 覚を養うためのツールとしての「英語」 を遊びの中で体験します。 【 入船北保育園の…

子 どもから嬉しい言葉をもらったり、成長を感じる姿もた くさん見られたりと「保育士で良かった」とやりがいを 感じます。 私は保育士として児童発達支援…

りでは、積 極的に言葉のやり取りを楽しむなど、愛情豊かで応答的な関わりがとても大切です。 また、疾病への抵抗力が弱く、心身の機能の未熟さに伴う疾病の発生が…

りでは、積 極的に言葉のやり取りを楽しむなど、愛情豊かで応答的な関わりがとても大切です。 また、疾病への抵抗力が弱く、心身の機能の未熟さに伴う疾病の発生が…