るなど、食育を多方面から展開している。 さらに取り組みが望まれるところ コロナ禍にあり、人と人との触れ合いが難しい局面が全国規模で続いている。当園だけ…
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るなど、食育を多方面から展開している。 さらに取り組みが望まれるところ コロナ禍にあり、人と人との触れ合いが難しい局面が全国規模で続いている。当園だけ…
「言葉」「表現」の5領域を総合的に指導していきます。 幼児教育が、小学校以降の生活 や学習の基盤の育成につながり ます。小学校就学までに、幼児期 にふさ…
・仮説思考力の 3分野を伸ばし、自ら考える習慣と思考力を育みます。 冷暖房・シーリングファン・床暖房・空気清浄機を 完備しており、安全・安心に配慮した子…
」「仮説思考力」の3分野を 伸ばし、「自ら案が得る習慣」「思考力」を育てるプロ グラム。 集中力を高める効果のある運動プログラムも実施。 知識教育…
都内や市川・ 船橋方面へのアク セスも抜群です 舞浜駅前には様々なジ ャンルのショップやレス トラン、映画館まで揃う 「イクスピアリ」があり、 シ…
葉」「表現」の 5領域によって示しています。これら 5つの領域に関わる内容は、乳児期の3つの視点及 び 3歳以上児の保育内容における5つの領域と連続するもの…
葉」「表現」の 5領域によって示しています。これら 5つの領域に関わる内容は、乳児期の3つの視点及 び 3歳以上児の保育内容における5つの領域と連続するもの…
3 つの視点 5 領域 幼児期の終わりまでに 育ってほしい姿 思考力・判断力・表現力等知識・技能 知識及び 技能の基礎 学びに向かう力、 人間性…
・教材の 工夫 領域からの視点 も意識します 「できる」「できな い」「やる」「やらな い」等の到達目標で はなく、内面に育つ ものです 15…
力を養います 【5領域】 遊びを通しての総合的な指導 健康 人間関係 環境 言葉 表現 ①健康な心と体 ②自立心 ③協同性 ④道徳性・規範意識の芽生え …