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2026年3月30日

9 資料編 (PDF 1.5MB) pdf

研修 研 修 分 野 園内研修・療育及び関係機関との連携・保育訪問・非常勤研修・個人研修 等 乳児保育研修 職 種 及 び 経 験 年…

2026年3月30日

8 第6部 職員の研修について (PDF 773.3KB) pdf

実践研修 幅広い分野で多様な研修を実施 国 の 動 向 や 最 新 の 就 学 前 教 育 ・ 保 育 に 関 す …

2026年3月30日

3 第1部 指針の改訂にあたって (PDF 575.3KB) pdf

つの視点 5 領域 幼児期の終わりまでに 育ってほしい姿 思考力・判断力・表現力等 知識・技能 知識及び 技能の基礎 学びに向かう…

2026年3月30日

5 第3部 保育・教育課程 (PDF 2.0MB) pdf

教材の 工夫 領域からの視点 も意識します 「できる」「できな い」「やる」「やらな い」等の到達目標で はなく、内面に育つ ものです …

2026年3月30日

7 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 5.6MB) pdf

関連的な指導 【5領域】 遊びを通しての総合的な指導 幼児期の終わりまでに育って欲しい姿 非 認 知 能 力 ス キ ル 読み書き 言…

2025年10月1日

中町エリア(海楽・美浜・入船) (PDF 9.3MB) pdf

ちを助けると共に生活領域を広める。 3歳児:友だちや身近な環境とのかかわりを通して生活経験を豊かにし、社会性を育てる。 4歳児:友だちとのつながりを…

2025年3月17日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

葉」「表現」の 5領域によって示しています。これら 5つの領域に関わる内容は、乳児期の3つの視点及 び 3歳以上児の保育内容における5つの領域と連続するもの…

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

葉」「表現」の 5領域によって示しています。これら 5つの領域に関わる内容は、乳児期の3つの視点及 び 3歳以上児の保育内容における5つの領域と連続するもの…