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17 件中 1 - 17 件目を表示中
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2025年7月2日

利用調整結果通知(保留通知)、入所申込書の写しが必要なときは html

所申し込み前に保護者自身でご準備ください。 市役所受付印を押印した後の申込書の写しが必要な方は、発行依頼が必要です。 ちば電子申請サービスより電子申請してく…

2025年3月17日

保育士になるなら浦安市 リーフレット (PDF 6.1MB) pdf

すい街で す。自分自身も浦安市で保育士として働きながら結婚・出産をし 、今でも働き続けています。浦安市は子育て支援も充実している ので、ママさん保育士とし…

2025年3月17日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

要な段差~ 子ども自身が段差を乗り越え ることの達成感や充実感を自 信や意欲につなげられるよう にする。 滑らかな接続 必要な段差 小学校 75 …

2025年3月17日

当代島保育園 (PDF 478.8KB) pdf

をすることで、子ども自身が自己肯定感(自分が 愛されているという安心感)をもち、生活できるようにしていきます。かかわりのなか で信頼関係を築いたり、愛着をも…

2025年3月17日

3-11 運営体制 (PDF 196.3KB) pdf

自身の保育を振り返り、保育の課題等への共通理解や協働性を高め、保育園 全体として保育の質の向上を図るため、園内での研修が充実している。 …

2025年3月17日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

困については、子ども自身の自己肯 定感が低くなることを防ぐためにも、早期に気づき対応する必要があります。 (留意すべき事項) ○虐待が疑われる場合には、園…

2025年7月13日

育児休業給付金の延長に伴う保育施設入所申し込みの取り扱いについて html

所申し込み前に保護者自身でご準備ください。市役所受付印を押印した後の申込書の写しが必要な方は、交付申請が必要です。ちば電子申請サービスより電子申請してください …

2025年3月17日

3-10 職員に求められる資質 (PDF 218.2KB) pdf

との交流等を通して、自身の保育の課題や不足してい る専門知識・技術について「気付き」の機会をもっている。 14 保育士をはじめ、看護師、調理員、…

2025年3月17日

富岡保育園 (PDF 503.7KB) pdf

職員が講師となって、自身の経験や研修で学んだスキル を活用した園内研修を実施し、園の保育の質の向上や良好な人間関係づくりに努力している。 ■契約時等に理念・…

2025年3月17日

3-9 子育て支援 (PDF 278.5KB) pdf

頼関係を基本に保護者自身の主体性、自己決定を尊重することが大切です。 子育てに不安を感じている保護者が自信をもち、子育てを楽しいと感じることができる よう…

2025年3月17日

市立幼稚園・認定こども園の取り組み (PDF 897.2KB) pdf

いきながら、幼児 自身がそれを理解し、行動を自ら調整できるように 育てます。 保育園との連携の推進 就学前の教育(幼稚園・こども園・保育園)を一 体と…

2025年3月17日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

頼関係を基本に保護者自身の主体性、自己決定を尊重することが大切です。 子育てに不安を感じている保護者が自信をもち、子育てを楽しいと感じることができる よう…

2025年3月17日

日の出保育園 (PDF 491.7KB) pdf

形になっている。職員自身の提案による チームの成果は周囲への波及効果を呼び、また保護者の目にもとまり、保護者の感想が職員のモティベーションのアップ にもつな…

2025年3月17日

小規模保育園 (PDF 5.7MB) pdf

生活の中で子ども自身の力となる保育を行っています。 3歳児になると提携園である浦安わかばの森保育園に入所しますが、日頃から園長同士、連携 をとりながら発…

2025年3月17日

高洲保育園 (PDF 514.1KB) pdf

のないように見守り、自身の解決力を育てるよう支援している。昼寝時に5歳児が下のクラスを寝かし 付けたり、なかよし交流会(3・4・5歳児の3人組)で行動を共にす…

2025年3月17日

浦安市内の保育士さんへインタビュー (PDF 1.3MB) pdf

見や学びを得られ自分自身も成長で き、子ども達の成長を間近で見ることが出来る素敵なお 仕事だと思います。 2 通常の給与にさらに上乗せ!保育士等処遇改善…

2025年3月17日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

の勝敗よりも 自分自身が一緒に走る相手との競争での勝敗にこだわる子ども、自分の順番が来て走るのを楽しみにし ている子どもなど、様々である。 第Ⅲ部 保育・…