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休業（□取得開始 □職場復帰） 疾 病 ・ 介 護 病名・状態 氏名 続柄 □診断書記載の期間の更新（ ～ 年 月 日） □その他（ ） そ の 他 ※変更の種…

しており、働きやすい職場環境となっている。職員間の連携とコミュニケーションは 良く、家族アンケートでも「担任の先生をはじめ他のクラスの先生もいつも園児の事を気に…

いる。 13 職場におけるハラスメントについて保育士等が正しく理解し、職場でのハラ スメントの防止と解決に向けて取り組んでいる。 14 ノンコン…

日 □取得開始 □職場復帰 育児休業の取得予定: □あり□なし 変更理由（添付資料がない人のみ） 疾病 障害 続柄 ( ) □入院 □通院 □自宅療養 手帳の…

日 □取得開始 □職場復帰 育児休業の取得予定: □あり□なし 変更理由（添付資料がない人のみ） 疾病 障害 続柄 ( ) □入院 □通院 □自宅療養 手帳の…

年目） ・スムーズな職場対応を図る ・社会人、組織人、公務員としての自覚を養う ・保育理念の理解と基礎的な保育実践を学ぶ ・専門職としての基礎的態度、知識、技術…

帳取得 ・ その他 職場復帰 ・育児休業 日 期間延長 修了 ・ 認定変更なし ／ 交付なし 家族状況 婚 姻 ・ 離 婚 ・ 転 入 ・ 転 出 ・ 別 居 …

創意・工夫が生れ易い職場づくりをしている。 ■研修等により知識・技術の向上を図り、職員の意欲や自信を育てている。 ■職場の人間関係が良好か把握し、必要に応じて助…

有の仕組みを工夫し、職場の人間関係も良好である。 （評価コメント） 職員が守るべき倫理については、全国保育士会倫理綱領を用いて、全職員で読み合わせを行っている。…

年1回行われていて、職場の人間関係や育成について公平にできるような仕組みがあ る。 理念の実現や質の向上、職員の働き甲斐 等に取り組みに取り組み指導力を発揮し …

創意・工夫が生れ易い職場づくりをしている。 ■研修等により知識・技術の向上を図り、職員の意欲や自信を育てている。 ■職場の人間関係が良好か把握し、必要に応じて助…

創意・工夫が生れ易い職場づくりをしている。 ■研修等により知識・技術の向上を図り、職員の意欲や自信を育てている。 ■職場の人間関係が良好か把握し、必要に応じて助…

所在地 2 ページ 職場に同伴   （⾃宅含む） 職場に同伴   （⾃宅含む） 認可保育施設 幼稚園 その他〔 〕 申請児童の現在の保育状況について記載してくだ…

所名・所在地を記載 職場に同伴   （⾃宅含む） 職場に同伴   （⾃宅含む） 日保護開始） ※必要書類（生活保護受給証明書の写し） 医療的ケア（喀痰吸引・経管…

拘禁 2 ページ 職場に同伴　　 （自宅含む） 職場に同伴　　 （自宅含む） 日保護開始） ※必要書類（生活保護受給証明書の写し） 医療…

月 10 日まで 職場に同伴　　 （自宅含む） 職場に同伴　　 （自宅含む） ④、⑤、⑥は、先に１人でも内定を出す児童を指定するか☑してください。（指定する場…

創意・工夫が生れ易い職場づくりをしている。 ■研修等により知識・技術の向上を図り、職員の意欲や自信を育てている。 ■職場の人間関係が良好か把握し、必要に応じて助…

９ 日頃から職場内研修や職場外研修、自己研鑽により保育の専門性を高める努 力をしている。 10 倫理観・人間性・保育園職員としての責任感をもち、…

・ 期間延長 ・ 職場復帰 ： 2025 年 10 月 2 その他 ） 後 父 母 他 就労 ／ 就学 ／ 妊娠・出産 標   短 介護・看護 疾病・障害 ／…

学生の交流 家庭科や職場体験等、中学校の学習の一環として園児との交流を行います。 ○ミニ作品展の開催 園児・児童・生徒の造形作品等をお互いに見合えるよう各園・学…