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2021年2月15日

3-3 保育の計画と評価 (PDF 677.3KB) pdf

乳児期は、視覚、聴覚などの感覚や運動機能が著しく発達します。また、特定の大人と の応答的な関わりを通じて情緒的な絆が形成されます。保育士と子どもの関わりでは…

2022年3月11日

6 第3部 保育・教育課程 (PDF 1.8MB) pdf

かけたりなど、視覚、聴覚に働きかけ、一人一人に 合わせた表情や言葉、動きで相手をし、愛着関係を築く。 食育 ・ゆったりとした雰囲気の中で、目と目とを合わせ優しく…

2021年2月15日

全頁 (PDF 2.0MB) pdf

乳児期は、視覚、聴覚などの感覚や運動機能が著しく発達します。また、特定の大人と の応答的な関わりを通じて情緒的な絆が形成されます。保育士と子どもの関わりでは…

2022年3月11日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

うになる等、視覚的、聴覚的に捉えた情報を、手足を中心とした体全体で表現 できるようになってきます。更に、手先の動きも繊細さを増し、箸や鉛筆、筆、クレパス 等も上…

2024年10月2日

令和6年度保育園・認定こども園のご案内 (PDF 6.6MB) pdf

等級が3級又は4級(聴覚障がいの場合に 限る。)である場合 40 身体障害者障害程度等級が4級(聴覚障がいの場合を除く。)、 5級、6級又は7級である場合 …