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７～５０ （生活習慣・環境との関わり・人との関わり・運動） １歳児 ５１～５４ （生活習慣・環境との関わり・人との関わり・運動）…

の楽しさやマナー、食習慣を学んでいきます。栄養 保育園の給食（昼食・おやつ）は、厚生労働省から公表された「日本人の食事摂取基準」を基に、毎年、園児の年齢、身長…

・望ましい生活習慣・食習慣を身に付けている。 ・運動する楽しさや喜びを知り、親しんでいる。 ・健康で安全に生きていくための知識や能力、実践力を身に…

の動き」「基本的生活習慣」 「食育」「安全保健教育」「規範意識」「人 の話を聞く」「地域との連携」等 「食育」に関しての 援助・配慮点 直…

、しっかりと話を聞く習慣 を身に付けてください。 ＜保護者に配布した資料の一部＞ 81 ４ 幼児教育から小学校教育の「学び」のつながり …

活のなかであいさつを習慣にすることで、コミュニケーション力を身につけた り、必要なマナーや、知識、態度を身につけたりできるよう指導します。 　花や野菜を子ど…

達や将来の正しい食習慣の形成にもつながる、とても大切な時期です。からだに必要な栄養素が不足しな いよう、三食しっかりバランスのとれた食事を摂ることが重要です…

や体を育てる上で、食習慣の形成が重要であることを認識し、離乳 食から完了食へと移行する中で、様々な食品に慣れるようにしている。 ５ 食べる喜びや…

や体を育てる上で、食習慣の形成が重要であることを認識し、離乳 食から完了食へと移行する中で、様々な食品に慣れるようにしている。 ５ 食べる喜びや…

・安全な生活に必要な習慣や態度を身に付けられるよう、年齢や発達に応 じ、子どもが理解できるように工夫し、援助している。

１、基本的生活習慣を身につけたこどもへ ２、「あそび」を通して主体的に「遊ぶ」ことを大切にします ３、「自然体験」を大切にします …

清潔を保つための生活習慣を身に付けられ るよう、手洗い指導などに取り組んでいる。 - 20 - （※）保育所におけるアレルギー…